首先，我上篇博文开头已经夸过武老师的工作，所以下面无论是批判还是胡说，请不必介意。

武老师的文章第一段完全是生拉硬扯到反智主义。因为早在抗日战争时期，毛就指出：“自然科学是很好的东西，它能解决衣、食、住、行等生活问题，所以每一个人都要赞成它，每一个人都要研究自然科学。”

那两个学生的问题，其原因是：书本知识不可能完全覆盖实际问题，另外他们还是不懂做研究，因为老师完全教死了。如果两个学生及时地咨询（大学教授书本知识的功用），或者自己查资料，两个学生问题都不是问题。

第二，中国有发明、技术，没有科学是因为前者没有到极致，没有应用到方方面面；如果是，自然会从个体到一般，沿着爱因斯坦的第二条线路发展，出现科学。

第三，中国的那些物理学家如吴大猷、周培源都是人家教出来的，他们的认识远未本质化。一定是现有核试验才有核理论，这里的核试验不是指原子弹爆炸，是1939年初，德国化学家O.哈恩和物理化学家F.斯特拉斯曼发表了铀原子核裂变现象的论文，是现象的发现在前。这段历史因为我的专业，不了解，完全可能是错误的，请谁谁讲核理论的历史。

但法拉第－麦克斯韦－赫兹的电磁场学说，是先有法拉第观察到现象。

文化革命“理论是无用”的之所以流行，不是因为反智，而是你们的理论是人家的理论，不是你们自己发展的，而且如果你们的理论是有用的，那为什么中国那时（还有现在）技术还落后。还是技术落后导致理论无用。最重要的是你们那一代知识分子，因为商业机密还是国家安全，你们都不知道那些西方或苏联是如何应用理论或科学。

理论的发展一直是落后于技术，比如我们的控制理论（和您的力学强相关），先有抽水马桶，后有反馈理论；先有 Bell 工程师 Black 在电子线路中引入反馈，后有 Nyquist 的频域经典稳定性判据；先有瓦特为蒸汽机引入调节器，后有时域麦克斯韦、劳斯、赫维茨、以及俄国人的稳定性工作（包括 Lyapunov 等）。至于现在的控制理论完全没有实际意义（以后会严格论证），除了很少一点点，比如发射卫星要携带多少燃料等。

先胡说八道到这，得张罗吃饭了。嗯，胡说八道是理论问题，吃饭是技术问题。