（一） 大众教育与精英教育
    高校扩招，实现了数百万学子的接受高等教育的愿望，目前扩招速度放慢，学校的师资在前几年有了一定的积累，在这个积累的基础上，是不是轮回到思考精英教育的时候了？
    为培育精英，或许需要一流的教育家与更加完善的行政管理体系，我们准备好了吗？
（二） 学生是当今社会的学生
    可能对于老师老讲，在校学生是一个还没有完成学业的人，是个的求知者，这个求知者不仅仅应当局限在学业或学术层面，他（她）最终得到评价实现社会价值和个人价值的主要环境是在社会中，从这个层面看来，学生应当具有学业责任，以及未来社会的责任。
    学生在学校环境的培育下：学会做人，学会生活，学会学习，学会发展。
（三） 学校为学生做什么
    学生作为当今社会的学生在老师的教书育人的指导下，在学校文化的熏陶下“成长”，进而成为不仅仅是学校，更重要的是社会建设者和实践者，在这个意义下，教师的教学实践应当认识到是作为学生整个人生过程一个阶段中的授业解惑，从教学实践上升到培育理念，为人师表、言传身教。
（四）一个单位的资金=一个单位的收获？
     这是物质决定意识，还物质决定精神？
     

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