最近一段时间，一直被儿子小升初的问题搞得焦头烂额。结合今天看到的那篇题为“我真不想折腾我的儿子”的博文，很是感慨啊。

       还记得我在博士阶段的政治课上，我们的一位政治老师大谈当前的教育问题：“我在自己孩子小的时候非常看不惯那些家长给孩子报各种课外班，何必把孩子搞那么累呢？可是谁料，等我当了爸爸那天，我发现我也无奈地加入了阵容，有一句话最坑人啊，那就是千万不能让孩子输在起跑线上！想起这句话，我就恨，尤其恨那个奥数！”我当时听了，笑了，而今天我作为数学老师，也在笑我自己了。各种无奈，各种不得已，是我自己不够淡定吗？百思不得其解。倘若真的有答案，那我就觉得该去问多年倡导素质教育的专家了。

       儿子所在的学校是省重点示范小学，一贯比较轻松，作业量也很少，我觉得这很好，小学生就该开开心心地玩。到了五年级了，我一直不在家，老公也忙于出差，在别人的建议下儿子也去报了奥数班，去就自己去学吧，我几乎也没有过问。事实上，我还是比较负责人的家长，只是那段时间身体状况不佳，精力也有限，直到去年11月份我陪着儿子去听了一次课，我才发现儿子已经跟不上了。我在课间问了老师一句：“我家儿子怎么样？”老师的回答是：“如果不喜欢就可以不来了。”当时的心情你尽管可以想象，我是多么惭愧和内疚啊。那天还有一个中学老师陪孩子去听课，她发现了儿子走神，在得知我是家长后善意地指责了我一番：“哪有你这样的家长，自己必须带孩子学习，自己不能带就去找家教。”回家的路上，我没有责备儿子，只是问问你上课为什么不听课，是不喜欢还是听不懂，儿子的回答是这两方面都有。经过一番思考，我决定帮儿子度过这个难关，迎头赶上去。打开儿子的大本奥数资料，我才发现那些题真的不容易啊。

       我开始了和儿子一起做题的历程，儿子也不负我的希望，慢慢地跟上了节奏。学习奥数是为了备战小升初，就是为了从众的心理，我们就这样艰难地坚持着。老公对儿子的学习一向淡定，他觉得儿子快乐开心就好，学习成绩次之。正因为如此，我们虽然学着奥数，但是一直没有把小升初列入日程，直到春节前后，我的同学聚会，老公的同学聚会，大家总会谈到孩子小升初的去向，每当听到我们说按片区入学，而且所去的学校说出后，大家就一直认为我们这样做不妥，言语间似乎是我们如果不好好备战小升初给儿子选择一所好学校就是不负责任。我和老公听了，一种那个说不出的感受，默许，那就开始吧。

       开始留意几个学校的招生动态，报名就是一件很费神的事情，记得曾经去给儿子投过简历，门卫那有一个大纸盒子，家长不停地往里面放一本本简历。后来听说，投简历不管用，必须老师推荐，班主任推荐也不管用，需要那个学校的老师推荐。多么没有理由的方式！至于考试，则是考前一个小时突然通知，一场考完语数外三科，我那傻乎乎的儿子也没做完，我问道各科目的分值，他全然不知。想想，儿子哪有经历过这样的考试?更谈不上答题技巧了。接下来就是等成绩，我们没有接到通知，那就意味着被毙掉了。对于这个结果，我并不觉得意外，毕竟全市范围招生，那么多孩子去争取几十个名额，竞争压力蛮大了。倒是这个过程躲躲闪闪的，诡异无比。

       还拿到一个私立中学的准考证，又听说禁止考试了，所以就没了下文。直到现在，家长还在观望，很多学校都在观望，毕竟大家都不甘心啊。很多学校要参与生源争夺战，还要躲避政策的惩治，那些收费生的money哪一个学校也不肯甘心拱手送给别人，可怜了衣食父母！我就搞不懂，政策反复强调禁止跨区招生，那么为什么没有明确的政策，严格执行，归根结底是执行力的问题。还有，如果你不打算禁止，那就让各所学校去拼命竞争，大大方方地竞争，别藏着掖着，让孩子心甘情愿地接受与自己的实力相吻合的去向。显而易见，如果没有了择校，没有了学校师资力量的巨大差异，家长也就没有了纠结，孩子也就没有必要为小升初疲惫，但毋庸置疑，恐怕很多教育机构也就丢了饭碗。

       如果说高考是大家共识的大考，那么中考次之，而如今又来了小升初，可怜的孩儿们，还有那群焦灼的爸爸妈妈！