曹先生原文:
“有些人认为城市孩子与农村孩子不在一条起跑线上,的确,你没说错,但城市孩子的起跑线是谁创造的?是他们的父辈甚至祖辈,城市孩子的父辈或者祖辈也是曾经的农民,他们奋斗了一生甚至几生才换来了儿女相对优越的条件,你不能说他们享受了比你们优越的资源就是不公平。看问题不能用静止的眼光看,要历史地看,只要城市孩子的父辈、祖辈是凭借一双勤劳的双手为儿孙创造了今天的优势,他们的儿孙享受这种优势就无可厚非,也无所谓不公平。”
城市孩子享受相对优越条件并不是城市父母奋斗得来的,而是我们国家的城乡二元社会造成的。换句话说,政府一直剥削农民来补贴城市居民。我老子要是八旗子弟,我啥也不干北京市政府也得养着我,我孩子还能上好大学,可是我祖上是八旗子弟的原因是他们用勤劳双手换来的吗?
我们现在讨论的是社会教育由于各种原因造成的分配不公问题,并不是讨论家庭教育的自我救赎。社会教育的资源分配以前出了问题,现在大家要意识到了,要进行改革。而曹老师错误地认为以前的社会教育资源分配没有问题,甚至没有看到长期以来由于制度性缺陷造成的农村人遭到的不平等。
悲乎。
假设A和B从国外来到中国,一个到了中国城市,一个到了中国农村,他们勤奋程度完全相同,问谁的收益大?这如果也叫公平,那世界上还有公平的事吗?
而且即便是父母能为子女创造好的家庭教育,这个和社会教育的公平化有什么关系?我们要做得是孩子在学校中享受完全同质的教育。孩子的父母即便是杀人犯、即便是万恶不赦的罪人,在学校教育中我们也要保证他享受同样的教育。这些都是在教育法里面有明文规定的,也应该是教育工作者的教育理念呀。
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许小可们想要什么样的公平?