博文
【转载】幼儿园老师的一篇演讲稿
||
尊敬的各位同仁：
大家好！
这是一次命题演讲，“如何做一名优秀的员工”。
“优”追溯其本义，是指的在舞台上表演的演员。因为表演得很出众会被观众认可，慢慢演化出今天的“美好”的意思，在意会方面还演变出“富饶”等意思。“秀”原本指植物吐穗开花，尤其指庄稼。不难理解，古代农耕社会的劳动人民，是多么盼望自己的庄稼地能有“富饶的”“植物吐穗开花”的结果，那就是丰收。经过时间的演绎，即便在工业文明如此发达的今天，被冠之以“优秀”的定语的人，或者事物，都应该是非常的美好，令人向往。
但是很多时候，别人口中的“优秀”实在是一位调皮的小孩，常常说翻脸就翻脸。古往今来，“优秀”在人家口中颠覆的传说屡见不鲜：韩信帮刘邦打天下时，是优秀的将才；刘邦死后吕后即杀之。昨天还是接班人的刘少奇主席手执《宪法》被红卫兵批斗的画面还历历在目。同样曾经“优秀”的接班人林彪出逃途中命丧他乡，周恩来总理放声大哭。据相关人士多年后洒泪回忆，总理哭的就是曾经多少人的“不优秀”证明了林彪的“优秀”，但结果却如此讽刺！
今天的我，如何能成为一名“优秀”的幼儿园教师，而且不使这种赞誉变成对给我荣誉者的伤害和嘲讽呢？我想要做到三个“对得起”：对得起自己的良心，对得起我工作中朝夕相伴的团队伙伴，对得起托付孩子于我们的家庭！
回顾8年前我刚刚报考三井幼儿园的时候，只有一张小学教师资格证书。我至今还记得茅老师电话里说“我们研究决定录用你成为我们三井幼儿园的一名教师”。那份信任成为我工作的动力和源泉。我不是学前教育出身，我常常和同事开玩笑说“无论是身材还是业务，我都是井幼最短的那块木板”。但是我不能给我们三井幼儿园丢脸。这就是我的小信念！
2012年6月13日，我特别不能忘记这一天。那天我当时班上一位男孩突发狂躁无法自制，他打何老师、打小朋友，我上前制止他，他脱了鞋子抽我的头和脸。当他抡着小椅子要砸同伴，把成长手册和蜡笔、积木连着筐子扔向小朋友时，我拦在所有小朋友前面。后来幸亏徐老师带着人来救了我。后来有人说，你傻啊，你连个孩子都制不住？！我说我怎么会打不过他呢？可是这就和警察执行民事公务一样，只要你动手就是你的错。我当时就想，要是事情讲起来，我情愿说三井幼儿园的老师被孩子打了，也不愿意人家说三井幼儿园的老师和孩子打架！别人只会说“三井幼儿园的老师”，那时的我就是三井幼儿园的老师啊！
就是这种“不能对不起团队”的小信念，外出活动时，我总是做到不迟到，讲礼貌，积极发言，认真倾听。也正是这样的持续不断的小积累，使我在业务上提高很快——论文从无从下笔到开始获奖，业务上的技能也在不断提高，紧接着在徐老师和顾老师的帮助下区里开了公开课，获得了“常州市教学能手”的荣誉，收获了“小高”资格证书。就这样从稀里糊涂“不知道自己知道不知道”的阶段，进入了一个“知道自己不知道”的阶段。
知道了自己不知道，我为自己制定了更高的目标。为了弥补自己业务上的先天不足，让自己这块井幼最短的木板不拖团队的后退，我报考了学前教育专业的研究生。记得考试的时候，认识了一位海安的高中数学老师，当时他已经是第三次考研了。因为他的英语实在不好。考教育学和心理学的时候，他把纸条直接放到桌子上抄着。考英语的时候，他发现我做得很快。让我给他抄。我提醒他我们的答题卡颜色不一样，可能试卷不一样。可是不知是什么鬼使神差的原因，他一意孤行地抄了起来。发榜后我们QQ了一下，他得知我一个字都没有抄，却考了225分的常州最高分，他却又一次败在英语上以后说“我是一个高中数学老师，却没算清我们刚好是AB卷。这可能是老天爷对我不诚实考试的一个惩罚吧”。
看到了这句话，我突然想到了有一次茅老师业务培训的一个标题“学校啊，你还给我一个什么样的孩子”？我当然不希望我的孩子遇见一位不诚实的老师，我是不是也要从诚实守信开始？这就是我的小信念。这种诚实守信的小信念，帮助我踏踏实实学习、工作，使我可以坦然面对时时刻刻。就在上个星期五，全区进行的考试中，尽管我的手机就在口袋里，但是我不能给三井幼儿园抹黑，我不能像那位海安的老师那样教着孩子们诚实守信自己却不然，坚持自己完成了试卷。
西南大学幺加利教授说“有的学校打出标语，说家庭交给我们一个孩子，明天还社会人中龙凤。这句话翻译过来就是：今天教给学校一只小猫、小狗，明天学校也要把他变成一条龙、一条凤。这是不符合教育学原理的”。我同意。那的确是一刀切的做法。在对待孩子时，我的小信念也是“诚实”地对待他们。如果孩子是小树，我就一树的形象和他站在一起；如果孩子是一片草叶，我就幻化成一丛草叶陪伴他成长。
我希望能我班的孩子都能闪烁出自己的光芒。在工作中我常常致力于发现他们的闪光点，不带任何偏见。上文中提到打我的那个男孩，我发现他力气大，爱运动乐于表现，邀请他参加了健美操《足球小子》的演出；中六班时有一位小女孩，平时不爱动手但是很爱思考，在围棋比赛的选拔中，我提醒带教老师关注她，果然，这位女孩不负众望一举夺得全年级围棋比赛的冠军。中六班时还有一位女孩小沈，在家里因为母亲是徐州嫁过来的“外地人”不受奶奶的重视和喜爱，我发现了她的特点以后，专门请围棋老师辅导她，在那一次比赛中小沈获得了年纪第四名。从那次以后，小沈自信多了，奶奶也来说“人家说了距离远的夫妻生出来的小孩就是聪明”。
每学期末评选好宝宝、优秀宝宝等荣誉时，我都请大家先为自己投一票。我和家长们说“我的任务就是发掘宝宝的闪光点”！
对待家长工作时，我的小信念就是“将心比心”地坦诚对待每一位家长。我也是一位母亲。我希望我孩子的老师怎样对待我的孩子，我就如何对待我的家长，无论他什么样的学历怎样的态度。两年前，我开始在班级的 QQ群中坚持发布“班级动态”。当时的班级刚刚搬到中心园区，很多家长对新环境、新老师都有这种种不放心，我每天利用工作之余的时间发布班级动态，使大家对班级运行情况因为透明所以放心。渐渐地，家长们习惯在某个时间段亮了头像在网路上，等待我的“新闻发布会”。甚至每天吃了什么，今天上课时用到的课件，某节课上孩子们的行为回应的“课堂实录”，当天孩子的活动照片……都成了动态中的内容。
正是这些举措，使家长们对我充满信任。对于我提出的求助问题，从来都热心帮助。原来班上有位小女孩小邹，爸爸摔伤了肾不能干重活，哥哥正在读初中，姐姐从早上4点到晚上10点做两份工，妈妈更是每天加班赚钱。小邹营养跟不上，中班时还能穿我儿子小班留下来的衣服。但是我儿子的衣服很快就男孩味十足了，大班的时候，我发动了班级家长为小邹捐助的行动。家长们没有任何人质疑我，纷纷行动。有的家长不但给小邹捐衣服，还给她的哥哥、姐姐捐衣服；学校的张亚勤老师也参与到互动中来；有的家长买了新衣服送给小邹；有的家长为小邹一针一线织了能穿到小学5年级的毛衣、毛裤好几件。这些衣服每次都是我代收代转的。但是家长们都很相信我！
在群里，有位家长这样说：小班的时候，你给每个孩子一袋郁美净；中班的时候你送给每个孩子一个小相框；大班的时候，你送给每个孩子一个小文具盒。尽管礼物不重，但是你对我们孩子的善意我们都知道！所以这次捐助活动，我们都是冲着你雷雷老师的面子!
正是这份信任，使我的班级每年的家长测评优秀率都很高。正是这份信任，小邓的脚趾甲受伤时，他的妈妈说“雷雷老师你放心，就冲着你我们也不会去给学校找麻烦的”。这是这份信任，使有着孤独症嫌疑的小童童，现在还常常打电话来问候我……。
也正是由于每天班级动态的发布的文字积累，突然有一天，它们帮助我理解什么是“观察”，它们促使我思考“某个孩子某个行为背后究竟诉说着怎样的需求”，它们会在某个时刻突然点亮我的心灯，使我对许久之前不能释怀的一个教育案例有了全新的认识和阐释……使我现在不担心写不出论文只担心没时间写。瞧，这点点滴滴的诚实态度给我的工作和生活带来了多么丰厚的回报！
行文至此，我好像已经偏离了主题。开篇时是想成为一名“收获丰厚庄稼地”的优秀教师的。是啊，要想获得庄稼地丰厚的回报，农人们要踏踏实实、任劳任怨地干上一年！不能走秀、不能浮夸、不能揠苗助长、不能弄虚作假、不能投机取巧，因为人在做，天在看！这时，我恍然大悟，要成为一名优秀的教师，收获工作和生活丰厚的回报，要首先勤勤恳恳、踏踏实实，像农人伺候土地那样诚心诚意地对待工作、对待生活，到那时，无论他人评价我优秀与否都不能打扰我的心灵，因为我的心灵已经收获了安宁与快乐！
我的演讲完了，谢谢大家！
https://blog.sciencenet.cn/blog-637075-648872.html
上一篇：没有先例就不会有后来者
下一篇：返璞归真，基础力学课堂教学回归原始教学手段
大家好！
这是一次命题演讲，“如何做一名优秀的员工”。
“优”追溯其本义，是指的在舞台上表演的演员。因为表演得很出众会被观众认可，慢慢演化出今天的“美好”的意思，在意会方面还演变出“富饶”等意思。“秀”原本指植物吐穗开花，尤其指庄稼。不难理解，古代农耕社会的劳动人民，是多么盼望自己的庄稼地能有“富饶的”“植物吐穗开花”的结果，那就是丰收。经过时间的演绎，即便在工业文明如此发达的今天，被冠之以“优秀”的定语的人，或者事物，都应该是非常的美好，令人向往。
但是很多时候，别人口中的“优秀”实在是一位调皮的小孩，常常说翻脸就翻脸。古往今来，“优秀”在人家口中颠覆的传说屡见不鲜：韩信帮刘邦打天下时，是优秀的将才；刘邦死后吕后即杀之。昨天还是接班人的刘少奇主席手执《宪法》被红卫兵批斗的画面还历历在目。同样曾经“优秀”的接班人林彪出逃途中命丧他乡，周恩来总理放声大哭。据相关人士多年后洒泪回忆，总理哭的就是曾经多少人的“不优秀”证明了林彪的“优秀”，但结果却如此讽刺！
今天的我，如何能成为一名“优秀”的幼儿园教师，而且不使这种赞誉变成对给我荣誉者的伤害和嘲讽呢？我想要做到三个“对得起”：对得起自己的良心，对得起我工作中朝夕相伴的团队伙伴，对得起托付孩子于我们的家庭！
回顾8年前我刚刚报考三井幼儿园的时候，只有一张小学教师资格证书。我至今还记得茅老师电话里说“我们研究决定录用你成为我们三井幼儿园的一名教师”。那份信任成为我工作的动力和源泉。我不是学前教育出身，我常常和同事开玩笑说“无论是身材还是业务，我都是井幼最短的那块木板”。但是我不能给我们三井幼儿园丢脸。这就是我的小信念！
2012年6月13日，我特别不能忘记这一天。那天我当时班上一位男孩突发狂躁无法自制，他打何老师、打小朋友，我上前制止他，他脱了鞋子抽我的头和脸。当他抡着小椅子要砸同伴，把成长手册和蜡笔、积木连着筐子扔向小朋友时，我拦在所有小朋友前面。后来幸亏徐老师带着人来救了我。后来有人说，你傻啊，你连个孩子都制不住？！我说我怎么会打不过他呢？可是这就和警察执行民事公务一样，只要你动手就是你的错。我当时就想，要是事情讲起来，我情愿说三井幼儿园的老师被孩子打了，也不愿意人家说三井幼儿园的老师和孩子打架！别人只会说“三井幼儿园的老师”，那时的我就是三井幼儿园的老师啊！
就是这种“不能对不起团队”的小信念，外出活动时，我总是做到不迟到，讲礼貌，积极发言，认真倾听。也正是这样的持续不断的小积累，使我在业务上提高很快——论文从无从下笔到开始获奖，业务上的技能也在不断提高，紧接着在徐老师和顾老师的帮助下区里开了公开课，获得了“常州市教学能手”的荣誉，收获了“小高”资格证书。就这样从稀里糊涂“不知道自己知道不知道”的阶段，进入了一个“知道自己不知道”的阶段。
知道了自己不知道，我为自己制定了更高的目标。为了弥补自己业务上的先天不足，让自己这块井幼最短的木板不拖团队的后退，我报考了学前教育专业的研究生。记得考试的时候，认识了一位海安的高中数学老师，当时他已经是第三次考研了。因为他的英语实在不好。考教育学和心理学的时候，他把纸条直接放到桌子上抄着。考英语的时候，他发现我做得很快。让我给他抄。我提醒他我们的答题卡颜色不一样，可能试卷不一样。可是不知是什么鬼使神差的原因，他一意孤行地抄了起来。发榜后我们QQ了一下，他得知我一个字都没有抄，却考了225分的常州最高分，他却又一次败在英语上以后说“我是一个高中数学老师，却没算清我们刚好是AB卷。这可能是老天爷对我不诚实考试的一个惩罚吧”。
看到了这句话，我突然想到了有一次茅老师业务培训的一个标题“学校啊，你还给我一个什么样的孩子”？我当然不希望我的孩子遇见一位不诚实的老师，我是不是也要从诚实守信开始？这就是我的小信念。这种诚实守信的小信念，帮助我踏踏实实学习、工作，使我可以坦然面对时时刻刻。就在上个星期五，全区进行的考试中，尽管我的手机就在口袋里，但是我不能给三井幼儿园抹黑，我不能像那位海安的老师那样教着孩子们诚实守信自己却不然，坚持自己完成了试卷。
西南大学幺加利教授说“有的学校打出标语，说家庭交给我们一个孩子，明天还社会人中龙凤。这句话翻译过来就是：今天教给学校一只小猫、小狗，明天学校也要把他变成一条龙、一条凤。这是不符合教育学原理的”。我同意。那的确是一刀切的做法。在对待孩子时，我的小信念也是“诚实”地对待他们。如果孩子是小树，我就一树的形象和他站在一起；如果孩子是一片草叶，我就幻化成一丛草叶陪伴他成长。
我希望能我班的孩子都能闪烁出自己的光芒。在工作中我常常致力于发现他们的闪光点，不带任何偏见。上文中提到打我的那个男孩，我发现他力气大，爱运动乐于表现，邀请他参加了健美操《足球小子》的演出；中六班时有一位小女孩，平时不爱动手但是很爱思考，在围棋比赛的选拔中，我提醒带教老师关注她，果然，这位女孩不负众望一举夺得全年级围棋比赛的冠军。中六班时还有一位女孩小沈，在家里因为母亲是徐州嫁过来的“外地人”不受奶奶的重视和喜爱，我发现了她的特点以后，专门请围棋老师辅导她，在那一次比赛中小沈获得了年纪第四名。从那次以后，小沈自信多了，奶奶也来说“人家说了距离远的夫妻生出来的小孩就是聪明”。
每学期末评选好宝宝、优秀宝宝等荣誉时，我都请大家先为自己投一票。我和家长们说“我的任务就是发掘宝宝的闪光点”！
对待家长工作时，我的小信念就是“将心比心”地坦诚对待每一位家长。我也是一位母亲。我希望我孩子的老师怎样对待我的孩子，我就如何对待我的家长，无论他什么样的学历怎样的态度。两年前，我开始在班级的 QQ群中坚持发布“班级动态”。当时的班级刚刚搬到中心园区，很多家长对新环境、新老师都有这种种不放心，我每天利用工作之余的时间发布班级动态，使大家对班级运行情况因为透明所以放心。渐渐地，家长们习惯在某个时间段亮了头像在网路上，等待我的“新闻发布会”。甚至每天吃了什么，今天上课时用到的课件，某节课上孩子们的行为回应的“课堂实录”，当天孩子的活动照片……都成了动态中的内容。
正是这些举措，使家长们对我充满信任。对于我提出的求助问题，从来都热心帮助。原来班上有位小女孩小邹，爸爸摔伤了肾不能干重活，哥哥正在读初中，姐姐从早上4点到晚上10点做两份工，妈妈更是每天加班赚钱。小邹营养跟不上，中班时还能穿我儿子小班留下来的衣服。但是我儿子的衣服很快就男孩味十足了，大班的时候，我发动了班级家长为小邹捐助的行动。家长们没有任何人质疑我，纷纷行动。有的家长不但给小邹捐衣服，还给她的哥哥、姐姐捐衣服；学校的张亚勤老师也参与到互动中来；有的家长买了新衣服送给小邹；有的家长为小邹一针一线织了能穿到小学5年级的毛衣、毛裤好几件。这些衣服每次都是我代收代转的。但是家长们都很相信我！
在群里，有位家长这样说：小班的时候，你给每个孩子一袋郁美净；中班的时候你送给每个孩子一个小相框；大班的时候，你送给每个孩子一个小文具盒。尽管礼物不重，但是你对我们孩子的善意我们都知道！所以这次捐助活动，我们都是冲着你雷雷老师的面子!
正是这份信任，使我的班级每年的家长测评优秀率都很高。正是这份信任，小邓的脚趾甲受伤时，他的妈妈说“雷雷老师你放心，就冲着你我们也不会去给学校找麻烦的”。这是这份信任，使有着孤独症嫌疑的小童童，现在还常常打电话来问候我……。
也正是由于每天班级动态的发布的文字积累，突然有一天，它们帮助我理解什么是“观察”，它们促使我思考“某个孩子某个行为背后究竟诉说着怎样的需求”，它们会在某个时刻突然点亮我的心灯，使我对许久之前不能释怀的一个教育案例有了全新的认识和阐释……使我现在不担心写不出论文只担心没时间写。瞧，这点点滴滴的诚实态度给我的工作和生活带来了多么丰厚的回报！
行文至此，我好像已经偏离了主题。开篇时是想成为一名“收获丰厚庄稼地”的优秀教师的。是啊，要想获得庄稼地丰厚的回报，农人们要踏踏实实、任劳任怨地干上一年！不能走秀、不能浮夸、不能揠苗助长、不能弄虚作假、不能投机取巧，因为人在做，天在看！这时，我恍然大悟，要成为一名优秀的教师，收获工作和生活丰厚的回报，要首先勤勤恳恳、踏踏实实，像农人伺候土地那样诚心诚意地对待工作、对待生活，到那时，无论他人评价我优秀与否都不能打扰我的心灵，因为我的心灵已经收获了安宁与快乐！
我的演讲完了，谢谢大家！
https://blog.sciencenet.cn/blog-637075-648872.html
上一篇：没有先例就不会有后来者
下一篇：返璞归真，基础力学课堂教学回归原始教学手段
