提炼了相关课次的核心问题：

今天你（思想和行动）创新了没有？

今天你问了什么好问题？

今天你的需求“模糊”化了么？

今天你的发散想象有多高远？

今天你的思考是否有漏项（全集）？

你自构完整了一套典型创新案例么？

你的思考格局是否“顶天”“立地”？

鼓励同学们在创新的道路上小步快跑，天天有改变，日日有进步。尽量“多看一点，多想一点，多做一点”。谁又能说，改变世界的第四个苹果就不会率先被你发现。

（摘自汪思源教授主编《创新思维与实践》2014年5月出版）

［点评］教学相长，作为一名教师，你的备课有如此的认真吗？你的思维有如此清晰吗？你的思路是开放的还是守旧的？你的讲课只是照 本宣科、人云亦么，还是与时俱进、引人入胜呢？你有“太阳每天都是新的”的创新意识吗？你对以上7类问题有自己的独立见解吗？要做学生们的先生，更要做先生们的学生，学然后知不足，教然后知困。在“创新教育”的航路上，永远有说不尽的风光！