评论)

• 

• 删除 回复 |赞[4]汪育才   2018-10-18 07:38

• 
  

• 知难行易，知其难而跋行之，总结经验，不断攀登。行以求知知更行，带娃也罢，带学生也罢，永远在路上。水涨船高，教学相长，师生互动，创造无穷。 

• 

• 删除 回复 |赞[3]汪育才   2018-10-17 12:32

• 
  

• 我们家也有一个娃从国外某顶级大学的研究院学业期满归来，我们家人口不多，但都全部受过高等教育，并分别取得教授、博士、院长、以及资深公务员和国外深造访问的资历，作为长辈，对这样的娃怎么带、怎么养？ 

• 

• 删除 回复 |赞[2]汪育才   2018-10-17 07:12

• 
  

• 别以为自己有一个教授或爹娘之类的身份而居高临下，自以为是，总是教育别人而不接受教育，人无完人，谁都不可能是真理的化身总有理、救世主，是吧？教学相长，在教中学，在学中教。  *先生学生共同努力创造出值得被此崇拜的活人。*  陶行知语。 

• 

• 删除 回复 |赞[1]汪育才   2018-10-16 09:13

• 
  

• 很多家庭和导师可能都有此纠结，我校也提出  *待生如子、爱校如家*，慈爱与严厉都有适度问题，无过无不及、中庸之道，达者为尚。因材施教，因人而异。连马克思都留下遗言------哲学家们只是用不同的方式说明世界，问题在于改变世界。怎么改变？？