背景介绍：因为有一个大四本科生在和我一起完成一个项目，指导他完成本科毕业设计的具体任务落在了我的头上。他并非本校学生，我也并非是老师。他的初稿我看了一下，帮他修改了一些明显的错误，然后提交给了他的指导老师，得到的结论是深度不够。
       首先，我只改了他毕业设计里的明显错误，对他写的内容并没有发表任何看法。这可能根我的硕士导师有关，我是向他学的。因为别人写的或做的东西，我没有参与也没有依据，不能轻易去否定他。如果是一个师弟硕士的论文写成这样，我会直接告诉他，你回去重写吧！可是一个本科生，三年左右在上课，同时包括大量的英语和政治。只有大四才参与项目，看了有限的材料，做了些实际的工作，我觉得他写成那个样子，也就理所当然了，他工作做得不错，难道非要来写一个有点的深度论文？
       我本科毕业的时候好像还叫本科毕业论文，现在都叫本科毕业设计了，从“设计”的角度来看我觉得他写的东西是个设计，从需求到实现到测试都有那么点意思。但是要是从“论文”的角度来看，他写的那个东西就看不上眼了，少了理论和方法的陈述。我想他不是不想写，是因为这些理论方法对于本科生来说有点高深了，而且他的毕业设计有点跨专业了，很难达到“理想的深度”。
       本科毕业设计要写成什么样子呢？我发现有的导师让大四本科生搞清一种课程上学习过的理论或方法，写成类似综述性的文章；有的导师让大四本科生跟着做项目，把工作的内容写成毕业设计。一般都是要求尽量走完一个过程，可能毕业设计论文的要求比较高，可不是重结果重过程。我想让本科毕业设计写成论文的样子是可以的，写成一个设计书或者论证方案也不错。要继续深造的学生可以按前者的要求，要去工作的可以按后者要求嘛~
      说了也白说，还得帮这位本科生把设计改成论文的样子，呵呵~


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