令人刺目的“升任”二字

8月21日，科学网转载了财经网新闻，《施一公拟任清华大学副校长》，这是一则很正常的新闻。

8月24日，科学网转载了《京华时报》文章《公布重大研究成果并对升任清华副校长一事作出回应，施一公称教学科研都不会丢》，转载时的标题是《施一公回应升任清华副校长：教学科研都不会丢》。与第一条新闻相比，对于施一公先生任清华大学副校长一事，用了一个“升任”。

对于上述新闻，各媒体照例有大量转载，在网上查询一下，各媒体所用的标题五花八门，但是都没有忘记用“升任”二字，例如：

施一公拟升任清华副校长曾批科研经费分配体制_新闻_腾讯网

施一公回应升任清华副校长:100节课雷打不动_教育_腾讯网

河南人施一公拟升任清华副校长还有望拿诺奖_新闻频道_映象网

施一公院士拟升任清华副校长凤凰网

施一公拟升任清华副校长咱老乡还有望拿诺奖-时代青年网_

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施一公先生任副校长和升任副校长两种表述说的都是同一个事实，却表明了说话人对这一事实的态度、强调的重点有差别。施一公原来是清华大学校长助理，如今担任了副校长，是不是升职了？确实是升职了。媒体上说的一点儿都没有错，但是，在我看来这“升任”二字却是特别的刺眼。

施一公先生是一位知名的科学家。由一位科学家（不一定就是施一公先生）担任一位大学副校长，甚至大学校长，也并没有什么新奇的。对于科学家本身来说，这也不是什么特别令人骄傲、值得庆祝的、惊天动地的事情。这只是使得该科学家需要做一些他从事的专业以外的工作，需要做更多的管理工作，需要与更多的人打交道，参加更多的会议，花费更多的时间而已。如果该科学家有这样的兴趣，也有这样的能力，就像古人说的那样“学而优则仕”，那么，多做一些事情倒也很好（需要解释一下，古人在这里所说的“优”的原义，就是“有余力”，并不是“优秀”的意思）。如果此人并没有做官的兴趣或者没有做官的能力，那么对于这位科学家就并不是什么好事。

但是，如今的中国是一个对于职务即官位很崇拜的国度，有了一个官衔似乎可以让别人更高看一眼，即使没有实衔也要有一个级别，甚至退休了或者接近死亡或者已经死亡了还念念不忘标上一个级别（例如“副部级”、“正厅级”如此等等）。好好的院士，无论是中科院院士还是工程院院士，据说都还要加上一个副部级的待遇。所以，这次施一公先生任清华大学副校长，媒体舆论就纷纷冠以“升任”一词，以示对此人应当格外尊崇。是否也表示此公官运十分亨通，媒体人也有羡慕之意就不得而知了。

中国的大学里，与其他单位一样，最吃香的当然是做官的。几十个教授使出吃奶之力争夺一个处长位置的事情，早已经不是新闻了。可能也正因为如此，学校的书记、校长以及各级院长、各位处长都是“仕而优则学”的，在学校领导工作的百忙之中每年还总能够发表众多研究论文，出版“专著”，申请到各类基金项目，从而得到大大小小的各色奖励。最早，这样的事情多在小地方的学校里发生，后来，却像流行性感冒一样，飞快地传染开来，传到了各省属高校，又传到了211、985。韩愈说“目濡目染，不学以能”，意思就是听得多了，见得多了，自然而然受到影响。如今看到这样的事情实在太多了，在大家的心里，做官实在是太重要的事情，能够升官实在可以说是万幸啊万幸。对于施一公先生能够做清华大学的副校长，这升任二字当然是不可缺少的了。

我们的大学有很多问题，有管理的问题，有招生的问题、教学的问题等等。我看，什么时候教授做副校长、校长不再被认为是升官之日，就是大学管理有希望之时；什么时候招生考试（高考、研究生招生考试）不再有考试大纲之日，就是大中小学的教学有出路之时。

最后声明一点：本文只是对升任二字说看法，与施一公先生的任职无关。从施一公先生过去的文字和经历看，他应当还是可以“学而优则仕”的，他也承诺科研、教学都不会丢，祝他学术、管理双丰收。