前几天看到一篇在“文化大革命”初期的著名的“革命小将”据说要道歉实际上自我洗刷的文章，脑海里突然出现一个词：“狗崽子”。

     我想，在现在的许多年轻人特别是爱狗人士那里，狗崽子一定是一个很温馨的爱称。这是我的猜测，为了验证这种猜测，看看现在的人们到底是怎样认识这个词的，我在“百度”上打上了“狗崽子”三个字，最前面的几个条目是：

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   看来我的猜测大致不错，时间已经开始抹平人们对于某些历史的记忆。但是，我想，像我这些年纪的人是永远不会忘记这个词是怎样的恶劣，对于一部分人带来的是怎样刻骨铭心的痛苦。

   人的记忆很奇怪，近来的事情往往一点印象都没有了，可是近半个世纪前的事情却记得清清楚楚。比如我吧，1966年6月初的那几天的事情差不多还能够逐日说出来。——那时候我正在北京的一所大学读书，在第一时间看到了这场“文化大革命”对社会的影响。6月2日，我的一二两节课是英语，课间操时，知道电台广播了北京大学聂元梓的大字报，我们学校的党委与北大党委的做法是一样的，也有人贴学校党委的大字报，学校已经乱起来了——这是这所学校在北京的最后一课。6月9日，科学院党委派工作组来到学校，宣布党委书记停职检查，于是，力保党委的学校团委书记等就成了“小鬼”。6月24日，工作组开始反击对于工作组的“攻击”，这下子一些学生开始倒霉。到了7月下旬，形势又翻过来了，工作组承认犯了方向性错误。到这里为止，大学生的举止基本上还是文明的，语言中也还没有多少粗话，同班的同学之间在文革前的不愉快还没有爆发性的进展。到了八月中旬，事情起了变化。

   8月中旬的一个下午，学校里来了一帮“中学生”——现在，到大学来的中学生多是来参拜的，那批来到当然不是。一式的军装，腰间扎着皮带，当时光这套行头就足以令人生畏——印象中女的多于男的。在大学中同类的帮助下，她（他）们在大操场架起了高音喇叭，到大学里来“辩论”。他们说，天下是他们的老子打下的，可是教育制度和黑帮分子却“迫害”他们！大学生有个别不服气的，跳上台去，想要说几句。刚要开口，便被问道：你什么出身？大学生支支吾吾起来。“他妈的！地主资本家的狗崽子！滚！滚下去！”边上中学生的腰带已经开始挥舞，大学生灰溜溜的滚了下来。于是，大学生中的革命军人、革命干部以及几位贫下中农子弟纷纷登场，支持中学的“革命小将”。以后，又有中学的“红卫兵”来“辩论”过“老子英雄儿好汉、老子反动儿混蛋”，大学生中的秀才遇到这些自称是英雄之子从而是“好汉”的“兵”是没有办法的，有些人也是很羡慕的，于是大学生中也有了“红卫兵”。中学生战胜了大学生，年轻的“好汉们”从大人们那里学来的语言，国骂三字经、狗崽子、混蛋、滚XX的蛋之类的就占领了大学。（注：为什么是厉害的是中学生？原因很简单，1966年的时候，大多数“好汉们”尚未到上大学的年龄。）

   这些好汉们还是很有些发明的，发明了“红五类”、“黑七类”之类的名词。他们自己都是“红五类”（革命军人、革命干部、工人、贫农、下中农）子弟，其中革命军人和革命干部占据了最重要的地位。他们是打天下的，理应坐天下。地、富、反、坏、右、资本家、黑帮分子为黑七类，是专政的对象，他们的子弟便是狗崽子。

   不久，北京大中学校的红卫兵（冲锋陷阵的是中学生，后来居上的是大学生）又把这一套传到了各省会、各中等城市、小城市、村镇、农村。于是，中国的某一类人就被打入了狗类，有了一个当时令人胆寒的名称——狗崽子。

   好汉们说，十七年资产阶级的教育路线统治着学校。据说，革命干部、革命军人和工人贫下中农的子弟在学校因成绩不好的被留级，甚至被劝退，他们在学校里受到资产阶级知识分子和狗崽子的迫害。现在要反过来，他们要实行“红色恐怖”，而这是大多数人对一小撮资产阶级知识分子和狗崽子的的恐怖专政。

   于是，中小学的校长和教师倒霉了，学生中的狗崽子倒霉了，被斗争和毒打是“理所应当”的事情，谁让他们是狗崽子呢？而且，狗崽子总是一小撮，红五类是大多数啊。

   于是，红卫兵们就上街了，到火车站了。见人就问：你什么出身？狗崽子们必须老老实实，不许外出。到北京来革命串联的，要赶出去。离开北京到外地串联的，要赶回来。不听话的，皮腰带的伺候。我的同学响应号召，出来“革命大串联”，在火车上遇到了一帮正统的北京好汉——当然，一式的军装，手里拎着腰带——挨个问：你的出身？一位女同学支吾了。好汉人多势众。无可奈何，夜色中这位同学在一个荒凉的小站被赶下火车，几位并不算红五类的同学决定与她在一起，陪她。“狗崽子”受辱啊。这样的受辱当然只是小的，更有多少挨打的，甚至丧了性命的“狗崽子”。

 “历史的经验值得注意”——这句话还是对的——如果我们忘记了历史，或者像东洋的某些家伙一样故意歪曲历史，那就可能会被人颠倒黑白，重复罪恶。欧洲人把反犹太的罪证都收进来博物馆，让人们永远记住历史的教训。而我们现在就忘记历史了，也有人开始歪曲历史了。

我想，狗崽子这个词，不应该被人忘掉，在将来也必将收入“博物馆”中。

我们还可以看到，以“左”的、激进的面目出现，自标称为大多数穷人、弱势群体的民粹主义总是能够嘹亮地鼓动起许许多多人的热情，由此造成对社会以及对科学、教育等各领域的不可估量的破坏。昨天是这样，今天和明天还可能这样。