我真替这些学生担心

《科学网·新闻》转载了《齐鲁晚报》10月8日的文章，说“泰安高校有偿替课成产业，三千人混迹19个群”，“有社会实践活动没法上课、有事儿来不及去上课、体育课跑不完800米……只要提出上课要求，在社交群里说一声，就有人主动替课完成学分，一节课收费一二十元。9月开学后，涵盖泰安多所高校的替课群扩展到19个，多所高校大学生群体中，替课已形成比较成熟的产业链”。看到这样的消息，心里真替这些学生担心。

十多年前，我曾经给学生上《高等数学》课，开课的时候，我常常在一开始就给学生讲这样一段话：你们的同学如果到门口的饭店，给老板放下十元钱，不吃饭就走了，你们一定认为这个人精神有点问题。家长给你们交学费，是让你们来学习的。你们的家长给你们所交的学费，差不多两节课是十块钱。如果你们的同学随随便便不来上课，这样做与给老板放下钱就走是不是没有什么差别？学生们都笑了。

他们后来是不是都来上我的课，我不知道，因为我从来不点名。我相信绝大多数是来上课的，因为大教室里差不多总有那么多人，缺那么几个人，我真是看不出来的。我已经尽到了教育的责任，有个别人不来就不来吧。因为我想，大学生都是成年人了，他们应当对自己的所作所为负责任。

我自己上大学的时候，更是没有点名这一说的。同学们也极少有缺课的，如果真的有事情，必须缺课，那心里都是很紧张的。那紧张并不是担心老师知道，老师是不管这些事情的。关键是自己缺课就没有学到知识，怕下一堂课跟不上、听不懂。所以，有缺课的同学一般都是赶紧找同学看他们的笔记，开夜车也要补上这一课所讲的内容。

大学里教师给学生所开的课程，对学生都是有用的。一般情况下，听教师上课的讲授比自己学习能够更快地掌握所学习的内容。所以，大学的课程一般都是由教师特别是有经验的教师来讲授。学生应当认真去上课，很用心地听教师的讲授。当然，如果有的学生认为某些课程他可以自己学习，他自己学习效果更好，或者由于某些原因不能够去听课，只能自学，那也只有随他的便。因为毕竟都是成年人自己要对自己的行为负责。

可是，很多大学生对于上课似乎不那么感兴趣，或者很不感兴趣，或者对于学习大学课程的知识根本不感兴趣，能够不去上课就不去上课。大学生缺课的情况很严重了，所以，各学校没有办法，纷纷采取各种办法强制学生上课。甚至把学生的上课率作为分数的一部分。对于出勤率考核的办法也是多种多样，“各庄有各庄的高招”。

俗话说，道高一尺，魔高一丈。学校和教师有考核的高招，学生就有学生逃避的妙计，找人替课就是一计。可是这一点妙计实在不妙，真所谓聪明人反被聪明误，找人替课是实实的害了自己。

上面已经说到，大学的课程都是有用的，这不是指那些课程的内容完完全全将来都可以原封不动的应用，而是一点一滴地积累着学科的基础，一点一滴地提高有关的素质。这种提高必定是缓慢的，需要日积月累的，缓慢才能够扎实，日积月累才能够宽厚。课堂所学的具体的知识内容将来必然会变化，有些知识在不断更新，而只有有了扎实而宽厚的基础，才能够适应将来可能的不断变化。大学里如果缺课，如果教师在考核的时候在宽松一点，通过期末的“抱佛脚”式的背诵，考试可能是过去了，甚至得到了不错的成绩。但是实际上并没有学到多少本领，就像一块材料，外表上看看还不错，实际上里面都是气孔，是一个“豆腐渣工程”。一个好的工程和豆腐渣工程，在刚刚建成的时候，是不容易看出来的。同样，一个学习扎实的学生与一个混分数的学生，在若干年以后的工作中，就能够随着时间的推移，越来越清楚地显示出来他们的高下之分。古人所谓“少壮不努力、老大徒伤悲”，也有这个意思。

如今媒体上用“寒门学子”这个词是很时髦的，其实，很多一般学校（即二三本或专科学校）里的学生家庭大都并不富裕，豪门子弟只是极少数，不少寒门学子到了大学里表面上是看不出来的。上面所说泰安“替课群”里的成员我估计豪门子弟不会多，不要说寒门学子，就是最普通的家庭，供养一两个学生也不是容易的事情。我不知道这些学生的家长，一旦知道了自己省吃俭用供养的子弟不但在浪费学费，还要雇人替他们上课的真相，会有怎样的想法。

我替这些同学担心。最担心的并不是他们将因缺课而不能很好的学习一些知识，而是他们在缺课问题上的弄虚作假。明明不去上课，却偏偏要弄一个人去代替自己，这就是作假。养成了作假的习惯，往往就不以为作假是个问题，还以为理所当然，我最担心的正在于此。

如果学生认为教师所讲的课对自己是无用的，或者认为自己学习可能比听课更好，从而不去上课，那也没有什么关系。甚至自己就是想玩，放松自己，不想去上课，那也只是自己不想上进而已。而雇人上课，代替自己，就是欺骗学校了，说得严肃一些，这就是道德问题了。如果雇人进行考核或考试，那么道德方面的问题将更加严重了。

这么多学生组成的“替课群”，就是一个可能作假的大群体。在泰安一个不大的城市，就有19个这样大的可能作假的群体，真是应当引起人们足够重视的事情。

雇人替课，虽然从情节上和严重程度说，比雇人替考要轻，但是其本质是一样的，都是弄虚作假。而集体的可能“作假群”，又使问题更大得多。

有时候，人们会犯一些错误，但是，弄虚作假或者掩盖错误往往把问题弄得更大、更严重。这些天美国人正在竞选他们的总统，人们又把前总统克林顿与莱温斯基的丑闻翻了出来，虽然从本质上看这是成年男女之间个人之事，只是与他们家庭相关的人有关，是一个个人和家庭道德的问题，但是，由于掩盖错误的谎言和弄虚作假，就可能变成一个严重得多的社会道德甚至是法律问题了。又如前些时候在巴西报假警的美国游泳运动员，得了奥运会冠军，高兴了，喝多了酒，做了错事，这是不好的，但是，为了掩盖错误，采取了报假警的手法，弄虚作假，性质就变了，事情就严重了。

应当说，诚信问题，对于我们国家是一个严重的社会问题。在“文化大革命”时期，社会上谎话连篇，甚至用暴力强迫人们说谎，强迫人们承认自己或指证别人是什么特务、是所谓“516分子”、是“内人党”、“三青团”以及诸如此类的“反动组织”，而那些真正的反党分子则吹嘘自己是“毛主席的好学生”，“三忠于”、“四无限”，又是如何“斗私批修”。那时候的两报一刊又成天胡言乱语，甚至颠倒黑白。在这种环境下成长起来的很多人，也并不能认识到不讲诚信的危害。俗话说：“三代出贵族”，是说风气或气质的好起来是需要相当长时间培养的。实际上，坏风气的消除也是需要很长的时间的。

在我们的学校里，有很多习惯、风尚是不好的，而我们自己则长期浸润在这种环境里，正是所谓“如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。比如，我们学生在一起做作业，相互讨论一下，最后相互抄一抄。我们往往不以为有什么大的问题，可是，国外的教师却认为这个问题很严重，涉及抄袭、不诚信。很多学生到国外还是在国内学校时养成的习惯不改，结果自己出很大的亏才醒悟。现在写论文，很多学生总是错误地认为“天下文章一大抄”，他们从小学、中学做作文就是模仿甚至抄袭范文，以至于没有范文就写不出东西来。他们大段大段地抄袭别人的文章好像并不为耻。许多人做了管理人员以后，对于弄虚作假这一套，也是轻车熟路。像大家很反感的十来年前的那个臭名昭著的“本科达标考核”，就是一个弄虚作假的典型。

对于论文抄袭、实验数据造假之类的事情，现在好像比较轰轰烈烈，老鼠过街人人喊打了。但是，正如外国人所说“罗马不是一天建成的”，无论是好的还是坏的风气、习惯，都不是一天两天能够养成的。对于本科生的这种大规模可能弄虚作假的“替课群”，我估计全国各地都会有的，对此，我们真的不可等闲视之。