2016年10月12日下午，按照惯例，物理系要派专业教授去给物理专业大学一年级的同学做专业咨询和引导（外称为：专业教育）。

   纵观全国，物理学专业，特别是师范教育有萎缩的趋势，这估计和当前就业动向有关。一种流行的观点是物理学毕业的学生不好就业，这的确吓坏了家长和学生，本想着读个大学，今后图个好前程，拿个高薪。这不好就业或者就业不好，谁不怕啊。

   不知道其他大学的应用物理专业第一志愿报考如何，我们物理专业有几乎一半不是第一志愿报考。一则是物理不是理想专业，二则物理对很多高中物理没学好的同学来说都是梦魇啊。

    所以说，每年的专业咨询和引导任重而道远。

     下午的座谈交流，问答前后持续了2个小时，本届学生互动积极，作为老师也是希望能给这些二本同学加油打气，树立奋斗目标，在四年本科学习中有积极的提升。谈话内容总结如下：

   1）每个大学，每个专业都是一个起点，终点在哪里取决于同学们自己的努力，老师和学校就是你的跳板。

   2）物理学是可塑性很强的专业，打好基础，今后根据从业需要进行转型。

   3）当前大学从专业化教育有倾向于通识教育的动向，在学校要坚持学习，学会学习，知识面要宽。

   4）学会和同学相处，在家都是宝贝蛋，在学校要有包容心，争做阳光青年。关心性格内向同学，尊重每个人。

    5）争取不挂科，积极参与课外科学实践活动，加强和专业课老师联系，增加实践锻炼的机会，挖掘自己的潜力。

   6）争取获得硬通货，CET-4，6级和计算机等级证，电工证等。

    7）对于考研的同学，选好目标学校，利用网络论坛等信息平台获得对方学校教学资料和往届考试指南等。

   8）坚信有梦想就有理想归宿，贵在坚持，感恩学校，认可学校，今天以学校为荣，他日学校以你为荣。