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    话说猴子主人和猴子商量每天吃几个核桃，主人给猴子说：早上三个晚上四个，猴子不同意。

    于是主人说：早上四个晚上三个，猴子欣然同意。

    这就是许多人调侃的“朝三暮四”。

     不管怎么算，核桃的总数还是7个。

   话说人生也就3万天，乐也一天，苦也一天；穷也一天，富也一天。最终是多活一天就是赚了一天，这就是加法。如果倒计时那就是减法了。

    话说学校为了统计和发掘单位混子日的职员，为今后分流和腾笼换鸟计划实施而提出了新的岗位聘任考核办法，首先从基本的岗位津贴分配开始入手。以专业教职人员为例，基本岗位津贴的计算按照加法和减法有不同的结果，导致不同的心境。不同职称的教职人员对应不同的基本津贴，设某职称的基本津贴数值为A万元。

1）非研究生导师。

  加法原则：完成教学任务，获得A/3，完成公共服务和公益，获得A/3，完成科研任务，获得A/3，结局很完美，正能量.

  减法原则：没完成公益，扣除后剩余2A/3， 还没完成教学，扣除后剩余A/3，科研也没完成，津贴为0，扣钱让人很伤心，负能量.

2）研究生导师。

 加法原则：每年招收1名研究生，获得A/4，完成教学任务，获得A/4，完成公共服务和公益，获得A/4，完成科研任务，获得A/4，结局很完美，正能量。

 减法原则：没招收到研究生，扣除后剩余3A/4，还没完成教学任务，扣除后剩余2A/4，还没完成公益获得，扣除后剩余A/4，还没完成科研，扣完了，很悲催，很负能量。

一样的事情，不同的看法，不同的心情。