在中心遇到一个小男孩，理了个小光头长得有点胖，看上去有唱京剧的架势！

开始并不关注这个小男生，后来在小班上课的时候发现小男孩很有趣，发脾气的时候喜欢打功夫，嘴里叽里呱啦大，啥招式套路我是看不懂的，从那时起我就关注这个小男生了。

据阿姨说，小男生很宝贝他的“尿”，总喜欢憋着，如果别人强迫他去撒尿的时候，他就会发脾气。

平衡班的学生上体育课的时候他上感统课，他的老师总喜欢让他和平衡班的学生一起跑步，那时我特别喜欢让他牵着我的手跑，我觉得很有趣，时而加速，时而减速，有时还让他和别的学生比赛，每次跑完的时候他都会和别的学生站在一起，这时我会用我的双臂紧紧把他包围住，不让他走，或者是直接把他抱到高处，不让他下来，有时我很坏，总会把他弄哭，仅仅是因为我要他说“放开我”或“让我下来”，可是小屁孩很倔，很多时候宁愿发脾气都不说，我不知道我这种行为会不会间接强化了他这种一碰到不喜欢干的事情就发脾气的行为。

上音乐课的时候他的老师总会让他选歌做动作，每次我都会怂恿他点“大公鸡”，理由是他做的动作很搞笑，尤其是模仿大公鸡的鸡冠的时候，能让人乐翻天。

据老师和家长反映，小男生的记忆能力超强，教过的动作他都能记得，他妈还说，很久前去过的一个地方他都能记得那个地方的厕所在哪里，介个让他家老妈很是惊讶！记忆力超强能干什么，如何让他这个优势有所发挥，值得思考！

很多人说过我像个长不大的小孩，无论是言行举止还是衣着打扮。

现在的我还不算是真正踏进社会，上次堂姐在车上对我说的话让我觉得很可怖，你和别人交谈的时候喜欢用下棋法吗？呵呵，不累吗？

如果可以的话，我愿意一辈子陪着孩子“疯”，陪着孩子“癫”！