看到HudsonAlpha研究院实习生项目BioTrain的红红火火, 感情是相当地复杂，羡慕人家，看看自家，只有无奈。

 

我们先来看看“工厂”、“产品”和“客户”在认识上的一般问题：工厂是制作产品的地方，是企业和资本的代表，重视的是客户需求和产品成本，在满足客户特定需求的情况下，产品成本越低越好（按马克思的理论，应该比平均成本越低越好），降低成本的最常见办法是规模化和自动化，生产出的产品要一模一样。同时，客户需求是多样的和变化的，工厂要生产出相应的产品。

 

我们再来看学校，第一、学校是教育投资的代表，社会是投资方，家长、捐赠人和国家都是投资方；家长其实是学生的代表，因此，除了国家和社会捐赠力量具有参与教育决策的权力之外，家长和学生也具有参与教育决策的权力。第二、学校是满足客户人才需求的地方，社会是客户，具体一点就是用人单位和行业；学校要满足社会多种多样的人才需求，还要根据需求变化不断作出调整。第三、学校是培养学生的地方，也就是生产产品的地方，但与普通工厂不同的地方，一就是不需要考虑赚钱的问题，因为教育的收益不能仅仅靠钱来衡量；二就是学生要因材施教，最大程度地让学生向他擅长的方面发展。

 

所以，学生不仅仅是产品，而且是个性化的产品；学生不仅仅是产品，而且是投资方——家长的代表，有权利和家长一起参与教育决策。