读陈安教授博文,“很多教授都有的一个臭毛病”,感慨良多。因为我以前就是这样。
大约是在上世纪90年代前后,某医院的一位教授请我为他主持的大专班(医学检验)讲临床免疫。大约四十个学时,分三个星期讲完,倒也没有什么故事。
显而易见的是大专班的学生层面不高,自然是比较调皮一些,而做老师的我因为有个习惯性的口头禅“是不是?”,也给了他们调皮的理由。
这一天,课(两个学时)讲了大约一半,我发现我正对面第三排座着的两个同学正在数数,22.23.24----,计数的节奏好像与我讲“是不是”的节奏特别吻合。糟糕了,这两小妞开起我的玩笑来了!
怎么办?
我没声张,自然也没有理由怪她们。于是我遵循着自己讲课的节奏与习惯,在一个似乎必须要讲“是不是”的节点上突然停顿,两眼望着她们,给了他们俩一个会心的笑灧,并有意停顿了几秒钟。哈,齐刷刷地,她们两个的头全部钻到桌子下面去了!
自此以后,我改掉了这个在课堂上重复频率特高的口头禅,并在内心深处埋下一份对这俩小丫的感激(一直没有好意思说出来)。
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