厌恶一个人，喜欢一个人，似乎没有多少道理，都是一种直觉和个人偏好。这叫罗卜白菜各有所爱，也是情人眼里出西施。如果对自己的口味了，就由衷的喜欢。如果不对口味，气场不和，即使百般取悦也不能满足对方。记得高中的时候，我作文的文风和书法已基本稳定，但不同老师对此评判，差异很大，颇有几分争议。

高一时，语文老师，浪荡形骸，但水平极高，对我文风和书法，嗤之以鼻，难入其法眼。每次最后判分之后，都在卷面上再扣我四分。他甚严厉，从不敢追问为何？偶尔，旁敲侧击，他回答说我不好好的写字。高二和高三时，语文老师是他学生，对我文风和书法似乎赞赏有加，每次卷面分常常加四分。问其原因，说我写的清楚。同样一件事情，不同老师差异甚大。

高一语文老师燃起我的斗志，让我感受语言之美，醉心古文，只可惜教了我一年就去区教委当调研员了。高二高三的语文老师，给我信心，让我感到自己有所不同。评判有正面和负面，都能从中有所裨益。

同理，同样一份基金本子。有的人会赞赏有加，觉得需要资助、甚至优先资助，因为基础好、立意好、对理论和应用有价值，缺点几乎都不提了，就算有也不是事了。但也有的人刚好相反，从大面上说的一无是处，没有一句褒奖之词，然后从文本里面挑出个60°C当死手，做实枪毙之结果。

正面的评价给我们信心，让我们感到人生难得遇到一位知己。负面的评价，让我们看到自己不足，更加严格地要求自己。这都是评议人的权利，我们只有尊重，让自己内心变得强大，平时提高自己学术水平，变得无可挑剔。负气并不解决问题，只是觉得时间蹉跎，大好青春就这样过去了，实在是可惜。

照片是高一语文老师孙春雨先生