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作为大学教师，请对学生负责
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这是一个值得反思的问题。高考人数的锐减，教育质量的堪忧，毕业前途的黯淡，杰出人才的虚有等诸多问题日益凸显，如果这样的面域扩散，犹如分子运动，有如病毒入侵，又如风气传染，则国之弱也，势之危矣，学生之悲乎。
大学，关键还是在教育，在此，不做引论，直接入题，大学教师，请对学生负责，每一个身为大学教师的人，都不应该玩忽职守、松于懈怠。
还是来几个问题：1、为什么要对学生负责？2、怎样对学生负责？
对于问题1，曾经和boxcar教授讨论了一下大学教师工资的问题，其实，一个每级250来人的学院的年收入约为500万，整所大学每年的收入，数字惊人，自不必说。
收入主要来自学费，学费来自学生家庭，这也是支付教师工资的主要资本。很明显，教师拿的是学生钱，只不过是有“第三者”而已。如果没有这个“第三者”，每一位教师的疏忽，都会造成学生的不认同，自然而然不会投其门下，只有被迫改行了。
对于多数学生家庭，每一张人民币，都是血汗。都是睡在工地上，劳累一天得来；都是来回田野里，忙录农地得来；都是起早摸黑赶往菜市场叫卖得来；都是工厂里，日夜做工得来。看着工资卡的薪水，有没有想过其中的艰辛。或许，只有体会了，并且绝望时，才能意识到问题的严重性。
对于疏忽的教师，扪心自问，您们对得起他们的父母吗？作为一个成人，难道就有没丝毫的羞愧之心？倘若都是为了一己之私，教师这个铁饭碗的职位，也无可奈何。在此表态：职业责任心，请保留做人最后的一点尊严。
对于问题2，请在应付领导检查的同时，对学生负责!!教育，对于学生而言，获得真知，比什么都重要，否则就是读书无用。
作为讲课的教师，您们有没有想过学生的前途？您们有没有想过课程对学生的最大用处在哪儿？在此言明，据国内的现状而言，前途无非是：硕考、博考、托福GRE考、公务员考、入职考核（如有遗漏，请补充）。不谈高手、牛人、大师，只是因为那是个人追求，不具一般性。人生前途大考，是国内必须直面的现实。
凭心而论，有多少教师会去讲课后的习题呢？又有多少教师会去讲解课程相关的硕考试题、博考试题，公务员考试题？这是内容上的挂钩。
还有课程性质的相关，有多少教师会去关注学生人生前途的考试？当学生质疑课程没用的时候，又有多少教师回去查查课程和人生前途大考有没有关系？
关爱学生的前途，每一个教师都应该有这个责任心，这不是嘘寒问暖，也不是给予物质帮助，而是教学上的多多关照。如果只是把课程强加给学生，不仅不选的人会多，逃课的人也会很多，也许没有那么多的课程与前途的考试挂钩，但也应授学生真知，而非照本宣科，另外还可以和公司工作、应用等挂钩。
做好一个负责的教师，不简单，其实也简单，不过是相对而已。请对学生负责，记住这一句话，无愧于心。
参考：1、中青报：质疑大学教育可以，但不能走向反智
导师与学生
https://blog.sciencenet.cn/blog-586485-518894.html
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