书名：《探索社会人心——中国人社会心理和传播心理研究》

作者：王伟  刘晶

出版社：世界图书出版公司

出版时间：2013.5

ISBN：978-7-5100-6191-2

定价：55.00元

作者简介：

　　王伟，任教于山西大同大学心理系，中国社会心理学会会员。2003年毕业于陕西师范大学心理系，获得理学学士学位；2008年毕业于山西大学教育科学学院社会心理学专业，获得教育学硕士学位；现为中国人民大学在读博士研究生。主要研究领域包括生活满意度、攻击行为、青少年道德发展和大学生心理。主持省级课题两项，其中一项已结题；参与省级课题多项；在国内各类期刊发表学术论文十余篇；多次参加国内外社会心理学学术会议，并发表学术会议论文数篇。

　　刘晶，任教于山西大同大学新闻系。2003年毕业于河北大学新闻与传播学院，获得文学学士学位；2008年毕业于新疆大学新闻与传播学院广播电视新闻学专业，获得新闻学硕士学位。主要研究领域包括传媒心理、新闻业务。在国内各类期刊发表论文数篇。李春红， 1976年生，吉林大学文学院副教授，对外汉语专业硕士生导师。2002年以来主要从事对外汉语教学及研究工作，主要研究方向为二语理论及对外汉语教学；已主编汉语教材一套，发表相关学术论文30余篇。目前承担吉林省教育厅、吉林省语委及校级多项科研项目。

内容简介：

本书分两大部分：①社会心理学部分，包括第一章  到第四章  的内容，由山西大同大学心理系的王伟老师主稿。第一章  谈到了目前大家普遍关注的问题：什么是幸福？吃好喝好，有车有房，那您幸福了吗？人们在生活中又应该如何调适自己，使自己感到幸福。第二章  谈到了生活满意度的问题，这是近些年来学界一直关注的热点问题。生活满意度是主观幸福感的一个组成部分，也是主观幸福感的一个重要的测量指标。第三章  谈到了青少年的道德发展。它是青少年身心发展的一个重要内容，是个体认识社会伦理道德规则和准则的过程。第四章  谈到了攻击行为，心理学自诞生以来，就一直很重视对攻击行为的研究，在学界引起诸多的理论与实验研究的关注。②传媒心理学部分，包括第五章  到第九章  的内容，由山西大同大学新闻系的刘晶老师主稿。第五章  从历史和含义的角度对传播心理做了详细介绍，使人们了解到传播和心理之间有着密不可分的微妙关系。第六章  谈到了时下心理学家、传播学者共同关注的问题：媒体暴力。包括电影、电视、电子游戏、报刊等在内的媒体含有或刊登暴力内容，会对人们尤其是青少年的正常生活造成某种不良影响。第七章  告诉人们要保持心理的健康与安宁，媒体应肩负重任。媒体传播信息的内容、方式对受众的心理健康有着潜移默化的影响。第八章  谈到的焦虑其实是人们日常生活中经常遇到的心理问题，媒体在传播信息的同时应如何调适人们的焦虑情绪呢？第九章  笔者关注了一个不容忽视的群体：儿童。他们的触媒行为会对他们各个年龄段心理的健康发展产生正面或负面的影响，因此，媒体应以儿童身心发展的特点进行信息、娱乐的传播。

目    录：

第一章  幸福001

一、幸福感的哲学和伦理学研究002

二、幸福感的理论研究010

三、幸福感的相关因素研究021

四、主观幸福感的测量028

第二章  生活满意度032

一、生活满意度研究的意义价值032

二、生活满意度的群体国别研究034

三、生活满意度的个体研究035

四、生活满意度的测量方法与测量工具039

五、农民生活满意度研究041

第三章  青少年道德发展076

一、背景076

二、道德发展的理论研究077

三、国内外关于道德发展的研究086

四、青少年道德教育092

五、以后需要研究的问题094

六、研究青少年道德发展的意义和价值095

第四章  攻击行为096

一、攻击行为的分类096

二、攻击行为的理论解释097

三、攻击行为的测量105

四、攻击行为的影响因素研究111

五、关系性攻击121

第五章  传播心理128

一、定义130

二、研究的意义价值132

三、理论体系133

四、国内外研究取向139

五、最新研究成果144

第六章  媒体暴力149

一、媒体暴力的概念149

二、媒体暴力对行为影响的理论研究150

三、媒体暴力的实证研究155

四、青少年接触暴力的现状168

五、青少年接触暴力与健康关系的研究170

六、媒体暴力对青少年成长的影响173

第七章  媒体与心理健康181

一、心理健康的概念与标准181

二、常见的心理问题及调适方法188

三、心理问题是怎样产生的199

四、网络与心理健康203

第八章  焦虑214

一、焦虑概述215

二、常见的焦虑专题221

三、精神分析学派如何看待焦虑230

四、结语235

第九章  儿童认知与儿童电视节目236

一、儿童电视的概况237

二、儿童收视心理分析240

三、国内儿童电视节目的定位分析245

四、个案透视250

五、儿童电视节目制作理念253

六、结语259

参考文献261