书名：《汉语传播新视域：理论探微及词汇认知与习得》
作者：李春红
出版社：世界图书出版公司
ISBN：978-7-5100-5970-4
出版时间：2013年4月
定价：20.00元

作者简介：
   李春红， 1976年生，吉林大学文学院副教授，对外汉语专业硕士生导师。2002年以来主要从事对外汉语教学及研究工作，主要研究方向为二语理论及对外汉语教学；已主编汉语教材一套，发表相关学术论文30余篇。目前承担吉林省教育厅、吉林省语委及校级多项科研项目。

内容简介：
   本书立足于当前汉语国际传播与推广战略的新形势，不仅从理论上探讨了汉语国际传播的发展瓶颈，提出了对外汉语“教师、教材、教法”上的新探索，而且在新的教学论的基础上，重点研究了汉语传播中的难点和重点——词汇认知与习得问题。本书从教学个案出发，教学理论和课堂实践相结合，不仅探讨了词汇习得认知视域及词汇的偏误，而且针对汉语传播中的特殊国别性和特殊课程也给予了新的观照。

目 录：

第一章　绪　论 001
第一节　汉语国际传播战略发展瓶颈及对策 001
第二节　传播汉语的教师语言 009
第三节　基于国际传播的高级汉语精读教材 017
第二章　汉语传播新视域下的教学理论探微 031
第一节　基于整体语言论的交互习得模式 031
第二节　汉语作为第二语言的阅读策略论 036
第三节　汉语阅读的分享文化模式 041
第三章　汉语传播中词汇认知与习得研究 046
第一节　汉语国际传播中的词汇问题 046
第二节　汉语词汇习得认知视域的理论背景 050
第三节　汉语近义词的本体转向与教学问题 055
第四节　留学生汉语阅读的词汇习得模式 065
第五节　汉语的产出性词汇研究 072
第四章　汉语传播初级阶段的难点词汇 081
第一节　初级阶段的动词偏误 081
第二节　初级阶段的虚词偏误 088
第三节　汉语传播中的关联副词 099
第五章　汉语国际传播的特殊个案分析 104
第一节　对非洲学生的特殊汉语中教学 104
第二节　特殊课程的汉语教学 109
第三节　特殊领域的汉语词汇 121
第六章　汉语国际传播中的文学史阅读 126
第一节　汉语文学史阅读的“局外人”视角 126
第二节　汉语文学的个案阅读 133
附录：汉语国际传播中经典文学作品鉴赏（节选） 155
第七章　世界文学阅读——他山之石 168
第一节　法拉赫：苦难索马里的书写者 168
第二节　莉莉•塔克的虚构爱情 171
参考文献 175