协助带研究生的一点感触

                                        孙伟丽

    前几日，见科学网众多前辈纷纷阐述研究生与导师的关系，虽然也已参加工作近5年，论年龄和学识我一直认为自己是学生，需要向各位导师学习的东西很多很多，需要和我们的研究生学习很多（前面博文已叙）。

    辅助研究室的导师带研究生也有2、3年的时间，之前参与的工作并不太多，真正意义上开始是从去年入学的一个女孩开始的，“老板”把这个任务交给我，激动兴奋，也倍感压力。决心尽自己之力，协助其尽快进入科研状态，从阅读文献到了解研究室的研究现状，再到领域前沿热点追踪。有几点感触，和大家分享:

    一、欲速则不达

     该生谦虚、好学、懂事，但是由于大学专业和我们有些出入，另外不是应届考研，很多基础知识需要重新捡起来。研究生一年级在上专业课，并未进入实验室，一开始我要求他看英文的文献，一段时间后效果不佳，我也反思一下，“欲速则不达”，目前她对于本专业并不能够从宏观上看待研究问题，一开始进入细节性的研究深度，并不适合，及时调整思路，从看基础课开始。宏观把握一下，然后把研究室近几年的研究文献全盘翻看一遍。进而再查阅资料，围绕要选择的课题有针对性的看文献。

    二、尝试动笔写东西

     研究生看过我发给他的材料，不懂得地方都做了标记，看到这些心里很欣慰，由此推论，其实人的心理满足也不过如此，看到学生能够自觉完成学习计划，我猜测导师是不是也一定很高兴。

      抱歉，临时有事情，还有感慨明天继续。