研究生应学习诸葛亮成长过程四种精神

诸葛亮是中国历史上杰出的政治家、军事家、文学家和发明家，也是忠诚楷模与智慧化身。有些人认为诸葛亮是一个天才人物。可是，鲁迅先生告诉我们：“世界上哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上了。”。“他山之石，可以攻玉”对广大研究生们来说，青年诸葛亮的成长经历更值得学习。

《三国志·蜀书·诸葛亮传》 ”…亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善 ，谓为信然。”

公元197年，16岁的诸葛亮带着弟弟到荆州襄阳的隆中地区隐居，亲自种地，自食其力，并勤读诗书，相当于大学一年级。诸葛亮平日喜欢吟诵《梁甫吟》，也经常创作一些新的作品。诸葛亮志存高远，立志解决社会管理这个大难题，常以春秋战国时期晋国丞相管仲和齐国大将军乐毅自比。当时普通的老百姓，都不敢相信。诸葛亮有几个好友，也是当时的著名学者，却很相信他的才干。

《魏略》记载，孔明在荆州，与石广元、徐元直、孟公威俱游学，三人务于精熟，而亮独观其大略。

诸葛亮的读书与其他当时著名的年轻学者不同，他们读书力求精熟，斟词酌句，只有诸葛亮“观其大略”，也就是掌握书本的核心思想。诸葛亮还是一个个性青年，每天早晨和晚上都常常从容地抱膝长啸。 在诸葛亮二十多岁时，他的名声已经很大了，人们称他为卧龙先生。

此时，在荆州的刘备听说诸葛亮的大名后，三次光顾诸葛亮所住的茅庐去请他出山相助。公元207年，刘备在第三次拜访中终于见到了26岁的诸葛亮。诸葛亮介绍了他十年来苦苦思考政治局面，撰写的重大战略对策：《隆中对》，深深打动并震撼了刘备。26岁的诸葛亮十年磨一剑，《隆中对》横空出世，光芒四射，震铄古今。在《隆中对》里，诸葛亮公布自己十年来潜心研究得重社科成果，准确分析当时时局，制定绝佳战略规划。该战略规划既高屋建瓴、立意高远，又脚踏实地、步步为营、逻辑性强、实操性强，是一篇绝佳的战略规划。在该战略的指引下，三国鼎立的局面逐渐形成。

青年诸葛亮的经济条件不好，在隆中半耕半读，自力更生，相当于现在的勤工俭学。诸葛亮的居住条件也一般，人称诸葛草庐，相当于现在的小产权房。但是，诸葛亮具有天生的乐观精神，以艰苦奋斗为乐，好为《梁甫吟》。一个高声吟诵诗词并创作诗词的青年诸葛亮，相当于今天热爱唱歌并写歌词的青年，个性一定很乐观向上。诸葛亮在隐居的十年（197-207）中，志存高远，苦读古今典籍，研读兵书战策，吸取其核心思想，并进行综合集成与创新，勇于创新，形成了《隆中对》这样重大社科成果。

从16岁到26岁，经济条件不好、居住条件不佳的青年诸葛亮通过自学、访师、交友、游学等手段，完成了从类似于今天从本科到博士的学习，并发表了《隆中对》这样杰出的论文，成为经典高被引论文，古今热点论文之一。

本着“古为今用”的精神，我们广大的研究生能向诸葛亮的成长经历学什么呢？虽然我们很难达到诸葛亮的高度，但是我认为至少可以学习青年诸葛亮的四种精神：自力更生、艰苦奋斗、志存高远和勇于创新。