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还是要回到立德树人的根本使命 精选

已有 7901 次阅读 2022-4-25 11:23 |个人分类:立德树人|系统分类:观点评述

在大学,很多教师都在搞四个奋斗(科研项目、科研论文、科研奖励、人才头衔),而淡化了立德树人的根本任务。四个奋斗都需要写很多材料,做很多实验,而且四个奋斗一般都有Deadline,都需要集中透支大量的精力。没有免费的午餐,四个奋斗搞多了,确实很伤身体。最近又听到很多科研人员英年早逝的不幸消息。

大学教师的根本任务是立德树人,而不是科学研究。科学研究是为了更好的立德树人,为社会培养更多德才兼备的青年科研人才。立德树人是良心活,难以量化考核,以学生的口碑或者评价为主。

要破解很多教师英年早逝的现状,需要改革现有定量考核体系。定量考核当然是多多益善,最后导致任务多多益善,身体每况愈下。如何破解“四个奋斗”呢?我提出以下四个措施。


其一,不能仅仅考虑代表性论文,还可以考虑设置代表性科研项目、代表性奖励、代表性头衔。有科研就行,在搞科研就行,不要搞太多的评比和排名。

其二,还有就是设置终身教授制度。大学教授干到了一定程度,应免于年度考核。只要认真教书育人,应有稳定的工作和工资。避免终身教授和年轻老师争项目、争名利,才能给年轻人更多的机会,也同时降低他们的工作压力。

其三,还是要加强人文关怀。经常开展心理健康和幸福指数辅导、职业发展培训等,提升教师的心理承受能力和幸福感指数。

最后,要加强体育锻炼。学生有体育课,有体能测试,教师也要搞体能测试,每个学期搞1次,不合格的要及时提出预警。

 

总的来说,搞科研的人数越来越多,科研竞争也越来越激烈,内卷不好,躺平不行,还是要回到立德树人的根本任务,勇毅前行,劳逸结合才能行稳致远,笃行不怠。 




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