尼尔斯·玻尔（Niels Bohr）是丹麦杰出物理学家，诺贝尔物理奖获得者。大学毕业后与卢瑟福共创原子科学的新时代。1913年综合普朗克的量子理论、爱因斯坦的光子理论和卢瑟福的核式结构模型，提出了新的氢原子结构模型，即玻尔模型，作为20世纪初期物理学的重要成就，对原子物理学产生了深远影响，今年正值玻尔模型问世100周年。

玻尔在哥本哈根大学建立了理论物理研究所，并发展成著名的“哥本哈根学派”，一个规模不大的研究机构在20世纪很长时间成为世界物理学研究的圣地。当人们在探究玻尔和“哥本哈根学派”成功之道时，惊奇地发现Bohr(玻尔)的四个字母，恰好反映了玻尔与众不同的素质，也很好地诠释了学术领导者的成功之道。

B：Bright，有足够的聪明，这是前提；

O：Open，开放，对新思维、新想法，对不同观点，有开放的心态；

H：①Humor，幽默感，从事科学研究压力大、工作紧张，必须能找到其中的乐趣，会幽默，才能解压；

②Humble：谦虚、谦卑，能发现别人的好，能虚心向他人学习。曾有人问玻尔：“你是怎么把那么多有才华的青年人团结在身边的？”他回答说：“因为我不怕在年青人面前承认自己知识的不足，不怕承认自己是傻瓜。”而现实中不少科学家往往自视甚高，甚至目空一切，失去协同发展和进步的机会；

R：Resources，科学研究需要丰富的资源，不仅是研究经费，也包括研究条件和氛围，尤其是精神上的富足。

可见，学术带头人除了高度创造性、锐敏性和批判性的精神外，还应有吸引和集聚学界精英的人格魅力和领导才能，营造如哥本哈根学派独特的、浓厚的、平等自由地讨论和相互紧密地合作的学术气氛，当下的中国学术机构和学术共同体还有不少差距。