好奇心是人类的天性，是人类探索未知的原动力。我国要做出更多的原创成果，需要更多的科研人员保持恒久的好奇心，且以此激发其无穷的创造力，才可能实现。

不少学者（Berlyne, 1954; Loewenstein, 1994; McCrae, 1994）认为，好奇心的本质在于：

Ø  求知欲（love for knowledge or intellectual curiosity），即对知识有持之以恒的追求——知识是真爱。

Ø  经验开放性（openness to experience），指与追求新奇和多样性相关的广泛行为倾向、态度和兴趣。

好奇心既可因理解而产生，又可被未知所激发（ Berlyne, 1960）；只有当我们能猜到答案却又不太确定的时候，我们的好奇心才会达到顶峰（Kang,Hsu, Krajbich, Loewenstein, McClure & Wang, 2009）；好奇心可能是影响个人成就最重要的因素，因为其将智力、坚持和对新事物的渴望这三者合而为一（Sophie von Stumm, 2011）；好奇心的最终极阶段是变成一股能强化个人与世界联系的力量，这种力量能持续为我们的个人经历增加趣味性、挑战性和兴奋感（John Dewey, 1910）。

好奇心，是人们认识世界的起点，是探求新知的内在渴望，更是基础研究的原始冲动和活力所在。因为有好奇心存在，人类认识世界的维度才会不断拓展；有好奇心指引，才可能有 “一念非凡”的灵感闪现，某个闪现的灵感或许能突破现有的认识边界，成就人类认识世界的飞跃。

纵观科学史，诸多科学大师凭着对未知世界的好奇心，创立了已载入史册的伟大原创理论。例如，伽利略看到吊灯摇晃而好奇，发现了单摆等时定律；牛顿受苹果落地现象启发，发现了万有引力定律；魏格纳在病中看世界地图时突发奇想，创立了大陆漂移说。这样的实例，不胜枚举。爱因斯坦也曾说：“I have no special talents, I am only passionately curious.”（我并非天赋异禀，我只是有强烈的好奇心。）

已故著名物理学家张首晟曾说：“科学常常诞生于极其平凡且普通的道理之中，而保持一颗好奇心，是发现科学真理的第一要义；科学家最大的乐趣就在于，你是全人类第一个发现了科学真理的人。”然而，在当下浮躁喧嚣的大环境下，要做到这一点，谈何容易！如有的科研人员在暂时的利益诱惑下，迷失了自我；有的在唾手可得的荣誉面前，忘记了科研初心；有的人为了争名夺利，甚至弄虚作假、铤而走险。

科研人员永葆好奇心，才能以“格物致知以穷其理”之精神、以“知其然还要知其所以然”之钻劲、以“越是艰险越向前”之毅力，找到破解科学难题的正确途径，揭示描述某类事物演化的普适规律，给人类认识世界的知识库添砖加瓦，为自己的科研人生画上圆满的句号。

参考（略）