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女儿小学要毕业了
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还有一周的课程，女儿就要参加小学毕业考试了，这个考试和以后就读哪所中学关系并不大，应该是给发小学毕业证的考试吧。从女儿最近的作业量看，老师还是挺重视的，我也很重视，没有具体的辅导（她不用，只是偶尔问我一下她不会的题罢了），只有督促。女儿的自觉性差些，除了作业，任何额外的复习都需要我“威逼+利诱”，虽然没有我预期的那么按部就班，但还是能做些课外的作业。至于这些课外的东西对她的成绩能有多大的效果，我也不能肯定，似乎更多的是“买”了我的安心，毕竟她现在什么课外班都没上。
女儿五周岁三个月上小学，智力绝对够用，但能力一直不强，不过现在学习上的各项能力（如写字、画图、答卷等）还是和她的同学差不多了，只是个人自理能力上还有些欠缺。她的成绩一般在班级是中等偏上的程度，虽然不是很差，但基本没名列前茅过，没当过三好学生，这些看似可有可无的东西其实还是挺重要的，前几天她原来的学校在六年级同学中发展团员，我想若是她还在那个学校估计也是没戏的。整个看她小学的经历肯定是没有我当年“辉煌”了，这和我最初的预想还是有一定偏差的，但是她能完成整个小学阶段的学习也是值得肯定的，毕竟她比她的同学普遍小一岁多，各项能力上都是有差距的。
女儿在新学校就读一个学期，整体上学习没有退步，并被推荐到了划片中学的重点班，前几天还拿回来一张“积极发言好学生”奖状，这些成绩完全是她自己努力的结果，我觉得满意，尤其是她没有因为我们的调动而成绩下降或是厌学，这是对于父母最大的安慰。她还小，智力也好，有点男孩子的性格，在中学应该会有更多的发展机会和空间。
女儿是个典型的90后，或是“90后后”，有着这个群体的鲜明特征。她个性张扬，想咋样就咋样，比较自我（我基本都是用自私这个词来描述），心里很少想着别人，甚至连父母都很少考虑。学习上总是看后面还有多少不如自己的，而不是看前面有多少比自己强的。她从课外获取的信息量非常大，经常冒出一些连我这样还不是很落伍、对新鲜事物保持好奇心的人都不知道的名词，比如“酷走”、“女同”等。她追星，尤其是比较另类的星，爱看湖南卫视那些比较弱智但搞笑的节目，常把与现实和脱节的“丑女无敌”这类电视剧当成现实生活。看着她这样的状态我是很担心的，但我的话她基本是听不进去的，甚至偶尔还会对着干。
女儿有一种很幼稚的“成熟”，现在也偶尔会想一些不是她这个年纪该想的问题，比如今天就和我探讨大学生就业问题，她说就业太难了，她想上大学，然后读研、读博，最后留校当老师、教授、博导，在她的概念里留校不是就业的一类，只要博士毕业就能留校。前段时间她看了一个关于一个女孩可怜身世的报道，挺受触动的，她告诉我她挺知足的，因为她现在这样的状况比上不足，但比下有余。她说那些家里条件好的孩子是含着金勺子出生的，她虽然没能含着金勺子出生，但也算是含着勺子了，比起那些没含着勺子出生的孩子还是幸运的。她说这样话的时候我都很惊讶，不过她这样的灵魂触动和感慨不是总有的，经常也是感慨过后就忘了，想让这些触动成为努力学习的动力还是有些天真的。
https://blog.sciencenet.cn/blog-57492-238173.html
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女儿五周岁三个月上小学，智力绝对够用，但能力一直不强，不过现在学习上的各项能力（如写字、画图、答卷等）还是和她的同学差不多了，只是个人自理能力上还有些欠缺。她的成绩一般在班级是中等偏上的程度，虽然不是很差，但基本没名列前茅过，没当过三好学生，这些看似可有可无的东西其实还是挺重要的，前几天她原来的学校在六年级同学中发展团员，我想若是她还在那个学校估计也是没戏的。整个看她小学的经历肯定是没有我当年“辉煌”了，这和我最初的预想还是有一定偏差的，但是她能完成整个小学阶段的学习也是值得肯定的，毕竟她比她的同学普遍小一岁多，各项能力上都是有差距的。
女儿在新学校就读一个学期，整体上学习没有退步，并被推荐到了划片中学的重点班，前几天还拿回来一张“积极发言好学生”奖状，这些成绩完全是她自己努力的结果，我觉得满意，尤其是她没有因为我们的调动而成绩下降或是厌学，这是对于父母最大的安慰。她还小，智力也好，有点男孩子的性格，在中学应该会有更多的发展机会和空间。
女儿是个典型的90后，或是“90后后”，有着这个群体的鲜明特征。她个性张扬，想咋样就咋样，比较自我（我基本都是用自私这个词来描述），心里很少想着别人，甚至连父母都很少考虑。学习上总是看后面还有多少不如自己的，而不是看前面有多少比自己强的。她从课外获取的信息量非常大，经常冒出一些连我这样还不是很落伍、对新鲜事物保持好奇心的人都不知道的名词，比如“酷走”、“女同”等。她追星，尤其是比较另类的星，爱看湖南卫视那些比较弱智但搞笑的节目，常把与现实和脱节的“丑女无敌”这类电视剧当成现实生活。看着她这样的状态我是很担心的，但我的话她基本是听不进去的，甚至偶尔还会对着干。
女儿有一种很幼稚的“成熟”，现在也偶尔会想一些不是她这个年纪该想的问题，比如今天就和我探讨大学生就业问题，她说就业太难了，她想上大学，然后读研、读博，最后留校当老师、教授、博导，在她的概念里留校不是就业的一类，只要博士毕业就能留校。前段时间她看了一个关于一个女孩可怜身世的报道，挺受触动的，她告诉我她挺知足的，因为她现在这样的状况比上不足，但比下有余。她说那些家里条件好的孩子是含着金勺子出生的，她虽然没能含着金勺子出生，但也算是含着勺子了，比起那些没含着勺子出生的孩子还是幸运的。她说这样话的时候我都很惊讶，不过她这样的灵魂触动和感慨不是总有的，经常也是感慨过后就忘了，想让这些触动成为努力学习的动力还是有些天真的。
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