昨日看了武夷山先生《给研究生的忠告》，其中看到一句“……读研究生就是为了捞一块敲门砖。但是，为了敲门敲出一些动静，这块砖总得有些分量吧？……”，勾起我咬文嚼字刨根问底的兴趣，遂上网搜了搜这敲门砖的由来，如下：

解释：

敲门砖：字面意思就是敲门的砖石、瓦砾，常比喻借以谋取名利的工具或手段，目的一旦达到就被抛弃。

出处：

1、宋 曾敏行《独醒杂志》卷五：“一日，冲元自窗外往来，东坡 问：‘何为？’冲元曰：‘绥来。’东坡曰：‘可谓奉大福以来绥。’盖冲元登科时赋句也。冲元曰：‘敲门瓦砾，公尚记忆耶！’”后以“敲门砖”比喻士人借以猎取功名的工具，一达目的，即可抛弃。

2、明 田艺蘅 《留青日札·非文事》：“又如《锦囊集》一书……抄录七篇，偶凑便可命中，子孙秘藏以为世宝。其未得第也，则名之曰‘撞太岁’，其既得第也，则号之曰‘敲门砖’。”

3、明·西湖居士《春游》：“这是敲门砖，敲开便丢下他。我们既作了官，做诗何用。 

4、清 俞樾 《茶香室丛钞·焚时文》：“今人以时文为敲门甎， 宋人已如此矣。”

5、鲁迅 《准风月谈·吃教》：“清朝人称八股为‘敲门砖’，因为得到功名，就如打开了门，砖即无用。”

6、朱光潜 《给一位写新诗的青年朋友》：“诗不是一种空洞的主义，也不是一种敲门砖。”

从上面不同时代的出处来看，这“敲门砖”还真跟知识分子有关啊，但是在现代这文凭还越发的“像”敲门砖了，看看那些招聘信息，有几个没有提到文凭要求的？看看那些晋升考核的，有几个不对文凭特别强调的？虽然“需方”可能并不需要“供方”这些文凭所代表的能力和知识，这样的一种制度本身怎么能让文凭摆脱“敲门砖”的命运呢？由此看来，这敲门砖的贬义性是有历史渊源的，然而新时代需要“科学发展观”的嘛，不妨也发展一下“敲门砖”吧，发觉一下其正面意义。

在古代，八股科举所获的名次往往会一次完全兑现名利：给个一官半职，之后福祸就是其他造化了；而现时代，一张文凭往往具有更持久的生命了，能敲开很多扇门，兑现不同的名利价值，因此有点像百宝箱中的一个法宝了。此外，即使在古代，虽然最终“同归”于科举名次，但是经历了艰辛的“殊途”也收获了很多能在将来敲开门走进大堂，甚至登上上座的能力和知识，也收获了很多丰富生活陶冶情操的爱好，如写诗著文；这在现代也是一样的，同样耗费几年青春时光，认真付出努力，发觉自己的潜力，增进自己的能力，以后在你敲开某扇门后，你会发觉很多门都是对你敞着或虚掩的，而若你比较幸运的“混”到个“文凭”，那么你顶多只能敲开第一扇门，门后的其他门对你都是上锁的或者写着“闲人免进”的，“连升三级”的那种幸运也只有单口相声里在传唱！

总之，作为一个学生、研究生，目光放远点，莫被“唯文凭可敲开门”的“浮云”遮住了“望眼”，脚步踏实点，才能走出山谷，登上你所向往的那座山峰！

 

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自刘全生科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-57238-212975.html

上一篇：木棉未红，雀上枝头鸣
下一篇：歪解“新娘、新郎和老婆、老公”