前不久我还在跟一位同事讨论关于研究工作中如何创新的问题，我想要想创新，仅仅会分析、总结和思考是不够的，这种分析、总结和思考必须建立在足够的相关文献知识的基础上（形象地说是站在巨人的肩膀上）。那么这就引出一个根本性问题，对相关研究的现状的熟悉程度。在信息爆炸(Over-loading)的年代，我们虽然不可能去逐一阅读所有相关文献，但是对某一个具体的研究领域的主要研究现状是完全可以把握的，即这个研究领域现状、前沿以及存在的主要问题等等，坐井观天闭门造车显然是不合适的，这要求阅读足够量的相关文献，且要从国际的角度，而不能限于国内或更小的局部区域。　

所以我要求我的研究生首先要围绕所研究的主题阅读足够的文献，特别是英文文献，并且特别地也很无奈地给出一个具体数量，硕士生必须阅读相关英文文献50篇以上，博士生则100篇以上。我之所以给出定量要求，只是想把要求具体化，量的大小来源于纯感性经验，没有特别具体理由。对于研究生而言，这个要求其实一点也不过分，然而实际上我很清楚，根据他们的思维、掌握相关知识的程度（平时的讨论和修改他们的论文），能达到这一要求的学生很少，显然，文献阅读不够。有些学生我很无奈，只好指定一部分必须阅读的文献。

文献阅读不够的原因大至有两种，一种是找不到文献，第二种是缺少研究精神，懒得看文献或静不下心来看文献。对于前者，我认为在现代网络发达的年代已不是什么问题，为此我甚至专题给学生做了个报告，告知文献检索途径以及获取全文的各种方法，然而遗憾的是很多学生对文献工作不但不重视，而是非常轻视，这个是观念问题，而观念的转变不是短时间内能完成的。对于后者，很多学生对专业英语有畏难情绪，不能坚持阅读，也静不下心来阅读，特别是在现代这种浮躁的研究环境下。

研究生们应该留出足够的时间阅读文献，事实上，研究生有足够的时间，只不过很多研究生把这些时间用于网上聊天、玩游戏、看电影等等。上班时间我去研究生办公室时就发现不少学生都QQ，下班时间去研究生办公室时，要么没人，即便有人基本限于QQ、看电影、听音乐，清一色地戴着耳机。我从不反对娱乐的必要性，但是凡事有个度，这个度每个人需要自己去把握，每个研究生的时间都是一定的，差不多都是3年, 为什么总有些学生优秀而更多的是一般，我想这与智力水平无关，而与勤奋有直接关系。玩就尽兴地玩，学就踏实地学，然而少有学生做到这一点，尤其需要较强主观能动性的文献阅读工作，我相信，一个研究生，如果文献阅读工作做到位了，其研究工作至少成功了一半。

文献阅读是伴随着整个研究工作的，也就是整个研究过程中都需要阅读相关文献，不仅仅是立项需要文献，对研究结果的分析和总结也离不开文献。在分析研究结果时，我们通常需要讨论和总结，然而我们的研究数据总是有限的，当我们总结出一种规律或结论时，我们需要以适当的关键词随时查找相关文献，对自己的设想或结论进行验证、修正甚至推翻。我们知道写论文时讨论部分最难写，为什么难写？我想对相关文献的阅读不够是重要原因之一。