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我就是一本科生,但我自觉我是古老意义的博士,而大陆的博士几乎都不是古博士,为啥?很直白啊,除了可怕的数学物理语言之类的,只要拿过来我又有兴趣的,几个月入门一两年就能忽悠,小错不断大错不犯,三五年后跨学科创新一点点冒出来,这就是融会贯通后显示出来的博。博士能么?
不融会贯通,充其量专,专成蛋白质,专成一砖一瓦,逻辑思维没全系统练过,创造能力就可疑。另外,不同学科创建的过程中,都有特殊积累下来的思维方式和逻辑,学习中可以很清晰地在不同学科中借鉴,这样学起来速度极快,不跨学科思路借鉴,动辄卡壳。
我很懒,学东西都半拉子,随心所欲,兴趣+慢慢琢磨,所以比较哲学化或者工程化,真拿去写论文写不清楚,但做工程或搞社科的话由于是粗线条中大尺度的,随手拈来特别顺畅,而且往往还是工程理论突破、大型技术体系突破,用不着迷信权威院士的,乃至往往能迅速找出权威院士们的错漏和边界条件,然后修改、升级,这就是学入门了。有这样生存准备之后,再去深入细化研究和继续融会贯通,才谈得上再升一步。
这么说吧:一道通万道即通,这就是我最近的感觉,比如说让我治理水,我真可能用治理沙的思路,分析经济,我可能用分析动物世界的思路,推演局域文化变迁,我可能用推演梯度工程材料损毁过程的思路。。。。。。
怀疑————大陆的学历、职称、封号,应当承认么?教学体系真的对么? 怎么越来越觉得农村汉子比挑粪教种菜的架势?
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GMT+8, 2024-9-27 06:09
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