今天只说教育、教学这点儿事儿。

其实说起来教育真的很简单，就三层意义：

第一，教育孩子们遵纪守法，从幼儿园开始就应该教——那些事不应该干，是违法乱纪的——这就叫做人的底线！我们不是，我们是教育他们当总统、科学家、发明家、富翁等。其实我们传统教育方法里有的，只是被西方的教育理念给“冲淡”了，如《小猫钓鱼》和《撒谎的孩子被狼吃》，前者教做事——做事要持之以恒，要懂得坚持对的，要锻炼自己做事的耐性；后者教做人——做人首先是诚实。

第二，教育青少年们生存与发展的技能与知识，这应该是职业学校与大学的任务；

第三，把有天赋的年青人的潜能挖掘出来，为人类的进步做贡献。其实教育与教学差不多，抽象地说法是教育，具体的做法就是教学。

当一个教书匠简单，但要做一个合格的教师就不那么容易喽，做一个优秀的教授就更不容易啦！

再啰嗦两句有人可能不爱听的，俺也相信一定有人爱听，呵呵！

教学与科研，就中国现阶段而言，两者之间的关系以及孰轻孰重，谁都明白，有些人不过就是现大眼儿而已。不要认为他们真是为人类科学知识的大厦添砖加瓦，扯淡！如果不给他教授、博导、院士、或者XX人——也就是说，没有名利双收，你看这些人都多少还干？就像认认真真教学一样，几乎什么都没有，晋职很难甚至被炒，有多少人在拼命地干活呢？上坟烧报纸——糊弄鬼呢！

这不，出问题了吧，听说清华要抛弃一位教师，后来又改聘其它岗位，引起科学网的热议，不就是科研、论文惹的祸吗？这里可能有很多你我都不知道的细节，其实真没有必要讨论该如何如何，归根结底是我们的高等教育体系没有完善所致，即使是清华北大。另外提醒大家，最近中央有些忙——里-外-都-很-忙（您明白的），议论归议论，不要给上边添堵——这叫爱国、这叫和谐、这叫正能量！