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将“溜须”学生进行到底！
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出差回来，承诺兑现：与学生一同补过中秋节，捎带着把国庆节也一起过了，因为明天又要出差。【带着相机，忘了照相。不过俺的摄影水平，不拍也罢】
虽然补过中秋节，不过忘记带月饼，致使“分月饼说”无法兑现，其实学生也不在于有没有月饼，老师领着吃饭本身就是令人高兴的事儿嘛！
令俺高兴的是，今年收了2.5个弟子，因为3名是与其他导师联合指导。
吃饭前，先开了一个组会，两位研三的学生讲了论文进展，大家讨论一番。然后对新弟子提出了几点，既算是希望，也像是要求，更像是目标：
第一，力争用三年的时间，形成相对完整的学科知识体系主线。主要表现在几门重要课程上：《无机化学》、《物理化学》、《材料科学基础》、《无机材料性能》、《材料性能检测技术》等。高阶课程如《固体物理》、《材料化学》、《固态相变》、《材料热力学》等都是基于这些最基本的课程。
第二，逐渐形成一套完整的科研思路——提出问题、查阅文献、发现问题、处理问题、解决问题、得出结论。随后一反常规，举出苏轼的《石钟山记》为例说明科技论文的写作，以便更容易理解与接受。同时兼顾人文和社会科学的学习，它们同样对工科知识体系有极大的帮助。业余时间，男同学应该更加注重对历史与军事知识的学习，女同学则可偏重于诗词歌赋。
第三，努力提高自己的外语应用水平。既然上了科研这条船，无论如何要远航下去，要跋涉下去，努力学习并提高外语水平是不得不经历的痛苦或欢乐，基本上没有其它的选择。好，就来点狠得吧——背熟数十篇外语名篇，直至外语写作时“下笔如有神”。
初次见面，话语不能太多，否则人家会烦的。
好，开席喽，大骨鸡、烧鸡腿、炖鹿肉、煮饺子、蒸饺子、煎饺子、烤羊肉串、面条（新老学生与老师紧紧地缠绕在一起）......干杯！！！
注：前几天，写了一篇《不发月饼的老师不是好老师》，有人说俺有讨好学生的嫌疑。呵，俺才不怕呢，俺是倔人俺怕什么，故出此标题。
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