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学位与职称——东西方的不同理解
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天启七年，也就是1627年上半年，明朝与后金军（就是后来的满清）在宁远、锦州一带干了一仗。明朝领军人物为袁崇焕、满桂、赵率教等，后金军的首领自然是刚刚继承大统的皇太极。
明袁崇焕、满桂军4万，守宁远；赵率教军1万，守锦州。皇太极率6万之众，先围攻锦州，不下；又进攻宁远，大败退而再攻锦州，惨败（伤亡在1万人以上）而回巢——沈阳老家。此役史称“宁锦大捷”，贡献最大为袁崇焕。
宁锦大捷，理应论功行赏嘛！
头功，功劳最大的当朝霸主魏忠贤；
其次是监军太监——如果不督军，将士能够如此勇猛、用命吗？赏！
再其次是太监，什么活不干也越不过这个理；
再再其次是阉党大臣，如顾秉谦、崔呈秀等等等等......
再再再其次是魏忠贤的从孙——时年四岁，封侯爵——要是闹着爷爷不能正常工作，能够换来“宁锦大捷”吗？有贡献，封赏！
袁崇焕的奖励是：官升一级——相当于职称晋升一级，赏银30两——相当于960克左右。
现在我们实行的学位制、职称制皆西方传入，但我们理解为“等级”、“地位”。
人家的博士是一级学位，既是学术水平的标志，又是荣誉的象征。
而我们的博士表面上也叫学位，实际上是饭碗、是名利的敲门砖，是炫耀的象征。
人家的教授是工作性质、工作（科研+教育）能力的象征。
我们的教授是名利、地位、权力的象征，许多人追逐的不是教授，而是后三者。
有人想搞科研，想教育年青人，那不一定行，也许你没有这个资格和权力！
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