看了
刘广明的《民办高校招研或把民办高校引入歧途》就想掐架,其实不想打架,就说说自己的看法。
这几天在看《鲍林》传记。加州理工学院发展历史差不多是鲍林的成长史。鲍林本科毕业去加州理工念研究生,当年哈佛也给了他的offer,而加州理工给助教给奖学金,最后鲍林选择了加州理工。在鲍林去加州理工学院三年前,加州理工只是一个职业学院,经过三年的发展就有些名气,要不然鲍林也不会选择。鲍林博士毕业时,好几个学校都要他,还是加州理工化学系系主任使了手段才把留在加州理工,直接给了助理副教授。鲍林所处的时代是美国高等教育快速发展时,在他之前美国高等教育在世界也是没啥地位,欧洲才是老大。当时鲍林博士毕业,就去了欧洲云游,欧洲才是学术中心,美国学生都去哪里学习。19世纪初美国高等教育跟我们眼前蛮像的,我们要大力发展我们的高等教育,美国的教育发展史恐怕是必须看的。而当下对我们高等教育“指手画脚”,也得看的,还要看看我们的高等教育发展历史,要不然真是指手画脚。
当前高等教育有各种问题,只要经历过的,总能说一些出来,多拉几个人讨论下,大概就能说出问题在哪。在经济领域已经开始市场化,某些领域完全市场化的,发展的非常好,比如互联网领域。而教育当下差不多还是延续计划经济那一套。当某些部门想开放一些,却又很多人来反对,尽是一些顽固分子(我也不想这么说,得罪了)。我觉得民办高校招研是个好的开始,教育部门早就不该搞审批这一套了。等教育部放弃审批,高等教育的发展才能开始,有这个紧箍咒想发展难呀。当下是需要不戴紧箍咒的孙悟空,社会要人人当家做主,人才才能发挥的出来,才能人人创新。
等我们的职业学院也能成为加州理工学院,才是我们高等教育强大的时候。当然我们现在需要壮大名校,同样的,其他学校同样需要发展,而这些学校能发展起来其意义更重大。而这些学校在资源等各种方面限制最多的,没有各种资源,而名校有各种资源也好不了那里去。公平是教育的灵魂。
当下对学历的追求简直是一个怪胎,这种评价体系我们自己不放弃,也会死在胎中,后患无穷。学历的体制怎么来的?(历史很重要)现在他的功用和副作用是什么?早就应该丢掉这种体制,而以合适评价人才体制替代。当下明显知道不追求学历是进步。
当下只有放开学校手脚,才能进一步发展高等教育。已经是一坛死水,只有打开闸门,放掉死水。
给几个视频大家看下,凤凰卫视拍的,博古 ,张闻天,顾准等,看看过去历史,其实很容易知道怎么解决当前的问题,自己怎么去做。
博古
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张闻天
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顾准
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https://blog.sciencenet.cn/blog-54593-499521.html
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