读《云教育：开启学习的3A时代》

LIU-JX

一、关于本书

1.这是一本谈技术的书，也是一本谈教育的书。

本书从传播学的视角，系统阐释技术尤其是信息技术对教育发展的影响与驱动，提出云计算的出现必将导致教育新一轮革命——以3A（anyone、anywhere、anytime）为标志的云教育时代的到来。

2.本书共分为三大部分：

第一部分从教与学入手揭示技术与教育的内在联系；

第二部分系统分析云计算的特点及影响；

第三部分完整架构云教育模式并深远探讨发展趋势

二、历史背景

1.教育在本质上是一种传播活动，教育媒介的每一次改变都会给教育带来深刻的影响。每一次技术革新，都引发了教育活动深刻而意义深远的变化。

（1）从结绳记事到仓颉造字

（2）从雕版印刷到活字印刷

（3）从电子传播到网络传播

2.科技对于教育的影响——科技让教育变得更精彩。

（1）口语传播与教育：口语传播是人类传播活动的第一个发展状态，这一阶段大致使人类摆脱“与狼共舞”的野蛮状态，也就是从原始社会开始，一直到文字的出现，或者说就是从人类开口说话到用手写字这一漫长状态。

（2）文字传播与教育：文字传播让书面语言加入到以往只能借助口头、动作、表情、进行的教育活动中，不仅扩展了人们教育的内容和形式，而且大大提高了人们的抽象思维和自学能力。

（3）印刷传播与教育：印刷传播经过雕版印刷和活字印刷两个阶段的发展，是人类文明的先导，为知识的传播、文化的传承以及教育的普及都提供了非常便利的条件。印刷术的发明和运用对整个人类文明产生了深远的影响。

（4）电子传播与教育：电子传播的发展是从电报开始的。随着现代传播科技的进步，视听媒体技术在教育中的运用，开启了现代教育之路。

（5）网络传播与教育：网络传播以计算机技术和通讯技术为基础，信息技术的发展给人类带来了网络虚拟世界和爆炸式的海量信息社会，改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式乃至生活方式。

三、云计算

1.云计算——被称为继大型机、PC、互联网之后的第四次IT产业革命。云计算从1.0发展到2.0，科技云计算正在逐步向商业云计算转变，也就是我们说的云计算1.0时代正在转向云计算2.0时代。

（1）从技术角度来说，云计算不是一项新技术，而是一种计算理念或者计算模式。它是基于分布式处理、并行计算、网络计算等发展而来，同时由这些技术实现，它强调商业模型。

（2）用通俗的话来讲，云计算就是用户的电脑不需要硬盘，甚至不需要处理器芯片，只要网卡和一个网页浏览器，就可以完成自己需要的工作，它是由云计算服务商帮忙处理。

2.云计算特征

（1）超大规模：“云”具有相当的规模，Google云计算已经拥有100多万台服务器，企业私有云一般拥有数百上千服务器，这种超大规模能让“云”赋予用户前所未有的计算能力。

（2）虚拟化：云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形实体。

（3）高可靠性:“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机更可靠。

（4）通用性:云计算不针对特定的应用，在“云”的支持下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支持不同的应用运行。

（5）高扩展性:“云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。

（6）按需服务:“云”是一个庞大的资源池，云可以像自来水、电、煤气那样计费，用户只要按需购买使用接口。

（7）及其价廉:“云”的特殊容错措施可以采用及其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本。

3.云计算应用

云计算IT厂商的应用：

(1)国内——联想、浪潮、新浪、百度、华为、中兴、中国移动、中国联通、中国电信等。

(2)国外——微软、谷歌、IBM、惠普、苹果、思科、亚马逊等。

云计算在各行业的运用：

云政务、云健康、云媒体、云交通、云制造等。

四、云教育

1.云教育（云教育=云计算+教育）是指基于云计算商业模式应用的教育方式或教育活动，它是在云技术平台的开发及其在教育培训领域的应用。云教育打破了传统的教育信息化边界，推出了全新的教育信息化概念，集教学、管理、学习、娱乐、分享、互动交流于一体。

2.云教育——“前身”

（1）空中课堂:空中课堂是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，师生之间通过音视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。

（2）电子书包: 电子书包是致力于提高教育信息化、提高家庭和学校配合效率的产品，让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手，它是一个真正的“数字化书包”。

（3）电子白板:电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发出来的高科技产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影仪，可以实现无纸化办公及教学。

（4）远程教育:远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界限，有别于传统需要学生安坐于课室的教学模式。

（5）虚拟大学:虚拟大学是以公共教育为目的的虚拟组织，兼具实体大学的服务性和产业的市场经营性。它创造了一个全新的教育时空，给教育方式的改革、教育资源的运用和教育效果的转变都带来了巨大的影响。  

3.云教育和教育云

（1）云教育：云教育是一个广义的概念。它其实就是一种教育方式，是教育信息化、网络化的表现，是基于云计算技术展开的教育活动。

（2）教育云：教育云则是一个侠义的概念。它其实就是一个教育信息化服务平台，是教育云计算技术的运用，也就是云计算技术在教育领域的运用。

4.云教育——技术应用

（1）建设大规模共享教育资源:在云教育技术应用方面，可以建设大规模教育资源，实现网络资源共享性。

（2）构建新型图书馆:在云教育技术应用方面，可以使用云教育系统在云教育平台上构建大的新型图书馆。

（3）打造教学科研“云”环境:用户可以在网络信息化环境下打造各种教学科研云环境。

（4）创建网络学习平台:在云教育技术应用方面，学生可以利用教育云平台创造各种网络学习平台。

（5）实现网络写作办公:在云教育技术应用方面，用户可以在网络信息下借助教育云平台实现网络写作办公。

5.云教育——技术特征

（1）专业的用户细分:云教育是针对教育系统的同特性研发出的一套专业的用户系统，并赋予不同功能和权限。专业的用户细分提升了教育的针对性。

（2）严格的权限和隐私设置:在云教育平台上，用户可以为自己发布的内容和上传的资料快速设置或详细设置读写权限，最大程度保护了用户的隐私。

（3）简单快捷的网站生成:云教育提供了操作简单快捷的网站生成系统。在生成过程中，用户可以选择自己设置好的、风格多样的模版，快速打造独特的风格网站。

（4）开放通用的信息中心:让所有信息资源可以开发共享，形成一个超级教育资源库，实现资源对接和资源对等，快速实现开发通用的信息中心。

（5）扩展性强、更新速度快:云教育提供多种应用，平台的背后有专门的研发团队负责技术跟进和产品研发，可以做到技术和理念与世界同步，不断开发出最新的软件。

（6）对用户端设备要求很低:云教育所提供的一切服务对用户端的设备要求很低，学校师生可以使用原有的旧电脑或性能一般的笔记本电脑或智能手机，都可以享受教育“云”服务。

（7）高存储力、超强计算力:教育云平台可为用户提供海量的存储能力，可保存用户的所以信息和资源，并提供永不丢失的备份。

（8）强大的应用服务支持:云教育提供的教育应用引擎使更多的开发人员可以在该平台上开发并运行教育应用软件为用户提供服务。且该软件不限于教学中，这样就拓展了平台的功能和功效。

6.云教育——平台结构

（1）云教育管理平台:云教育管理平台也就是一个所谓的云教育管理平台系统，通过这个管理系统可以方便管理云教育平台。

（2）交互式学习网站:交互式学习网站是指针对学习者进行交互学校的一个专门网站，可以促进学生多方面的学习和交流。

（3）资源共建共享系统:资源共建共享系统也就是指各种资源的共享性，客户通过各自的应用平台都可以创建并上传自己的资源。

（4）多媒体互动教学系统:多媒体互动教学系统是指在一种系统软件虚拟的条件下，模拟一种真实的环境，从而实现多媒体式的课堂互动教学。

（5）电子书包系统:电子书包系统是指提高教育信息化、提高家庭和学校配合效率的产品系统，让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手，它是一个真正的“数字化书包”。

（6）教育信息化管理系统:教育信息化管理系统也就是指对于各种教育信息资源的一种管理的系统，实现教育信息资源的统一管理和服务的功能。

7.云教育——服务特点

云教育为学校及学校管理者提供了从日常工作管理、学籍管理到教学教务管理的一系列服务。该服务具有以下特点：

（1）促进教育公平:云教育的发展让所有教育信息资源付诸“云”端，不管人身在何方，只要拥有连接网络的终端，申请获得教育云平台访问和运用的权限，就能拥有公平使用平台上教育信息化资源的权力。

（2）降低教育成本:选择云计算技术能降低企业IT技术的总支出，当把信息资源转移到教育云平台时，可以提高信息资源利用率，实现“绿色教育”。当云教育基于网络，这就给网络加速、网络优化提出了新的命题，降低了教育成本。

（3）变革教育活动方式:随着教育信息化资源建立在“云”平台上，师生可以随时随地进行教学活动，同时云教育对用户终端的要求也不高，只要能联网，手机、电脑、笔记本、Ipad等都可以作为使用终端，这就促进了“移动学习”的出现。

（4）助推终身教育:通过组织各类专业技术人员开发高质量的培训、教育信息资源，并在教育教育云平台上发布于不同行业、不同群体的个体，可以根据需要自由选择，按需学习，步入终身学习的社会。

8.云教育——时代现状

（1）信息爆炸与“新知识观”:信息爆炸也就意味着知识也呈爆炸式的增长。新时期的知识更加强调其建构性、价值性。信息社会也被称为“学习型社会”。

（2）社交网络与“新人际观”:社交网络的出现将现实中人际关系转移到了互联网上，实现了地球上人们的彼此联络。社会网络的发展带来了一种虚拟和现实相结合的新人际观，即时互动、交互传播是这种人际交往的重要特征。

（3）移动互联与“新时空观”:移动互联就是将移动通信和互联网两者相结合，彼此融为一体。所谓的移动学习创造了新时空观，指的是一种在移动计算设备帮助下能够在任何时间、任何地点发生的学习。

（4）云计算与“泛教育观”:泛教育是一种家庭教育、学校教育、社会教育的统称，基于云计算技术的泛教育更像是一种“泛教育观”。可以通过运用云计算等信息技术建构起一种广泛的、开发的、即时互动的云教育平台。

9.云教育——解决问题

（1）教育资源分布均衡:在云教育平台上，各种信息教育资源分布是均衡的，用户可以平等获取各种教育资源。

（2）教育资源更新速度快:在云教育平台服务的支持下，配合网络环境，各种教育资源可以快速更新，实现信息教育资源的最新化。

（3）教育资源共享程度高:在云教育平台上，各种信息资源通过网络可以共享，用户通过各种智能终端获取各种信息资源，实现资源的共享性。

（4）降低教育资源成本:在教育云平台上，使用云计算技术能够降低企业技术的总支出，可以提高信息资源利用率，降低教育资源成本。

（5）教育软件容易升级:在教育云平台上，服务人员可以方便统一管理教育软件，实现教育软件快速升级的功能。

（6）教育平台容易管理:在教育云平台上，只要拥有获取教育平台管理权限，就可以随时修改和管理教育平台，实现较高的可操作性。

五、思考与感悟

1.云计算让知识存储自由无限；移动互联让学习随时随地；社交网络让教学互动亲密无间；云教育时代——应“云”而生，开启学习的3A模式。

2.云教育是教育信息化的主要推动力，也是教育变革的下一步主要方向。云教育作为教育信息化的一种新型的发展模式，是用现代信息技术和服务化的理念支持教育事业创新发展，包含了技术和理念两个层面。

3.教育信息化在云计算、移动互联、社交网络、智能终端等技术与平台构建的社会信息化环境中得以展现，打破了传统教学时的时空观和价值观，能真正做到寓教于乐,终身学习、按需学习、教育公平、教育创新等借教育云平台得以实现。

后记——浮云化雨润万物，直挂云帆济沧海

倘若努力之人寥若星辰，“教育的天空”必然“黯淡无光”；

倘若努力之人恒河沙数，“教育的天空”必定飘起“朵朵白云”。