近日，山东省教育厅网站公布了2014年高等教育教学成果奖评审结果。有幸由我主持申报的教学成果：基于数学文化观的“数学与应用数学”专业应用型人才培养模式的研究与实践，获得省级一等奖。这是我校唯一一项一等奖(山东未设特等奖，一等奖为最高奖项)，这也是对我多年教学改革实践成果的肯定和认可。作为一名从教30年的教师，我始终站在数学教学第一线。我热爱学生，热心于数学教学，潜心于教学改革，尤为注重用数学文化浸润学生，进而提升其数学素养和创新能力。

“享受数学，快乐学习。”这是我的教学理念和教学特色，要改变中国大学生在数学学习中的尴尬窘境，其有效途径之一就是让数学学习人文化和人性化，让数学文化浸润和滋养学生的数学学习过程，使其在感悟数学、欣赏数学和再现数学的同时，产生创造数学的内驱力。十余年的教学实践证明这一改革措施的确是行之有效的。

教学成果奖每四年评审一次，体现了高等学校重视教育规律探索、重视教学建设、重视教学改革、重视人才培养工作所取得的成绩，是针对高等教育教学工作的最高奖励。本届高等教育教学成果评审奖励工作，是全面贯彻党的教育方针，积极开展教育教学研究和实践，进一步深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教学水平和教育质量，促进高等教育科学发展的重要举措。

根据相关文件要求，按照“严格标准、规范程序、宁缺毋滥、公平公正”的原则，省教育厅组织专家对各高等学校推荐的689项高等教育教学成果进行网络评审和会议评审，共评出省级一等奖60项，二等奖140项，三等奖199项。