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徐老师从来“不上班”
荆 婧
不知道在各位的眼中,大学老师是一份什么样的工作?
经常有人羡慕地跟我说,你们大学老师真好啊,有大把大把的寒暑假,小长假照放,每周双休,真是太舒服了。
还有人跟我说,你们大学老师真清闲,有课就去上,没课就不用上班,日子一定很悠哉。
然而,真的是这样吗?今天,我给大家带来一位大学老师的故事,故事中的主人公,还真就从来“不上班”。
在临沂大学数学与统计学院,有这样一位老师。活到老,学到老,是他的座右铭,把“数学”变成“美学”是他的奋斗目标,为沂蒙教育事业奉献终生是他的人生追求。
他就是山东省高等教育教学名师,徐传胜教授。
1984年,徐老师毕业于山东师范大学数学系本科。大学毕业时,他本可分到大城市工作,但“到沂蒙老区去!”却是当时徐老师唯一的分配志愿。尽管年轻时的徐老师并不知道沂蒙山位于何方,但沂蒙精神感召着他踏上这片红色的土地。那时,徐老师年迈的爷爷听说爱孙要到贫穷的沂蒙山区去,老人家因担心孩子受苦受罪,竟老泪纵横。而徐老师抱着振兴沂蒙数学教育的远大理想,说服老人,只身来到了临沂。最初工作条件确实很艰苦,艰苦到在学校节假日期间甚至连口热水都没有。然而徐老师硬是坚持下来了,他在沂蒙这片热土的讲台上,一站就是35年。他引导学生逐步进入广袤而深邃的数学世界,传其道,授其业,解其惑,立其德。现在,临沂的每个乡镇都有徐老师亲手培养的学生,而这些学生,每一个人也都成为了沂蒙教育的栋梁之材。扎根沂蒙的这30多年里,徐老师就像一丝春风,一滴细雨,守着自己的初心,用润物无声的爱,为自己执着的教育事业,在这片沂蒙热土上默默地奉献着。
说到这里,有人可能要问了,这么好的老师,你怎么还说他“不上班”呢?别着急,我们先来看一组数据。
从教30余年来,徐老师始终站在教学第一线,承担省部级以上教学科研项目12项,出版学术专著、教材12部,发表论文136篇,多次出国讲学、作报告。徐老师主讲过的16门主干课程中,有3门课被评为省级精品课程。2012年徐老师获山东省社会科学优秀成果二等奖(独立),2014年获山东省高等教育教学成果一等奖(首位),2015年被评为山东省高等教育教学名师,2016年入选“齐鲁最美教师”60强,2017年,徐老师所带团队被评为山东省高校黄大年式教学团队,而他本人更是被评为山东高校十大师德标兵。
数据是冰冷的,但数据和荣誉的背后又意味着什么?对,就是付出。
对徐老师而言,寒暑假?不存在的。小长假?也是不存在的。双休日?那更是不存在的。一天24小时,一周7天,一年365日,随时都是徐老师的工作时间。夜半时分,灯光下映着徐老师苦苦思索的面容;大年初一,鞭炮声守着徐老师笔耕不辍的安静。徐老师深知,“给学生一杯水,教师要有一桶水。”正是由于这种身为人师的自觉,已过不惑之年的徐老师,为了追求教学改革新目标而产生了考博的念头。那时的徐老师,家庭负担很重:父母已过花甲,孩子即将高考,而妻子又在北京学习。但考博是他的梦想,他决心克服一切困难。
而在这所有的困难中,英语是摆在徐老师面前的第一大障碍。因中学学的俄语,徐老师直到大学方学习英语。工作20年后,这点英语基础也几乎全部忘光。于是,备考的日子里,徐老师吃饭、走路、做梦都在念叨着英文,有一次甚至在自己家都找不到卫生间在哪里了。在家人眼中,徐老师俨然成了精神病患者。终于,功夫不负有心人。在激烈竞争中,徐老师于2004年以优异成绩考取了西北大学数学系博士研究生。但他深知这仅仅是万里长征第一步,所以,在三年博士学习生活中,他倍加珍惜时间,虚心向导师请教,向同学学习,废寝忘食中写下10余篇高水平论文,并于2007年6月顺利通过了学位论文答辩。博士毕业后,众多名校向徐老师伸出了橄榄枝,但徐老师依然坚定的回到了沂蒙大地。
学成归来的徐老师,以锐意改革之心,再次全心投入到了数学教育之中。他秉持“享受数学,快乐学习”的教学理念,决心改变大学生数学学习的尴尬窘境,努力让数学的学习变的人文化和人性化。在这种理念的支持下,徐老师开始了新一轮的教学科研研究。无数个日夜的潜心钻研,让徐老师取得了各种成绩和荣誉,却也招来了病魔的纠缠。2016年,徐老师积劳成疾,身患重病。期间,徐老师牵挂的依然是他的课堂,他的学生。治疗期间,徐老师硬是没耽误一次课,他拔下吊针上课堂,发着高烧指导学生,为了不耽误工作,徐老师甚至让爱人在自家沙发的边上钉上了挂钩,边打吊瓶边做研究。一次课上下来,徐老师甚至需要爱人的搀扶才能回到家中。但即便这样,他也从未在课堂上露出病容。没有一个学生看出徐老师生病了,因为徐老师在课堂上依然神采飞扬,无论什么时候,他在学生面前,永远都是那个知识渊博,风趣幽默,和蔼可亲,有求必应的徐老师!
是的,徐老师从来“不上班”,因为他从35年前站到讲台上的那一刻起,就再也没下过班!在他的生命里,每一分每一秒都在工作,每一时每一刻都念着学生。桃李满天下,功成名就时。35年后回望,徐老师无愧于当年他踏上沂蒙这片热土时怀抱的初心。这份初心,在课堂,在教育,在学生,这一点,35年来从未有一天改变。徐老师真情的师者型范,已化作动人的精神写照,感召着你,感召着我,感召着身边每一个人。
最后,我想用一首词来结束徐老师的故事:
暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。为师表,呕心沥血,付与芳草。四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?血和汗,看人才风貌,全知晓。爱深沉,花繁叶茂。鬓为霜,人自豪。师爱之歌高唱,余音袅袅。滔滔长江浪推浪,芳誉留下声声好!齐努力,建神州伟业,丹心照。
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