登高而远望，知识研究者指的是那些用严谨而清新的笔调，关注广阔而深邃的现实问题的人们。他们时刻审视着权威的论断、世俗的成规以及循规蹈矩，一只眼睛满怀批判，一只眼睛充满好奇，两眼融合而不矛盾，并竭尽所能地在黯淡的现实生活中探寻思想的火花、精神的烛光。他们敢于在矛盾及对立的思想面前保持宽容和灵活，发现人类社会生活中的复杂和多样。

他们不是去塑造他人的思想、意识和行为，而是借助自我研究领域的探索，对那些自说自话的规则提出质疑和批评，去反思人们的精神习惯、行事与思想的方式，去审视那些熟悉和已被接受下来的事物，去重新检验那些规则和体制，在这一重新审视、批评、质疑的基础上，去参与思想、意识和行为的形成过程。他们具有公共关怀和批判意识，且有强烈的社会责任感。而在这个过程中，将最隐秘、最能唤醒人性的思想及精神内涵进行公开洗礼，逼迫着自我不得不正视自我认知、思想本原、精神所赋。

这一过程的熔炼，使得知识研究者需要具备思想、知识与价值意识。价值意识即对于自己所掌握的知识要具有价值创造的导向，这种价值导向体现在他必须始终具有问题意识、理论敏感性及学术话语权。

知识研究者需要“独立”的思想，独立于世俗，秉持学者的独立立场，包括独立的认知、独立的思考以及独立的知识创造。

知识研究者需要“独立”的知识，而这种知识恰恰反映了科研工作者自身的专业性。而掌握这种独立的专业性知识要求科研工作者不仅具有丰富的理论知识，还要有勇于实践及践行的能力，能够致力于将科研理想转化为科研实践，并通过科研实践来进行创造和革新。

知识研究者需要进行思想、知识、价值意识的供给，然后在进行思想、知识和价值意识的理论动员，通过理论动员到知识、思想和价值意识的实践提升以建立起新的生态循环。

知识研究者的知识动员影响力取决于三重性的重叠，即必须同时具有思想、专业的知识和价值意识这三重构成的知识研究者才可能有效地对其研究领域产生影响。