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《庄子·天道》有一个成语叫做:轮扁斫轮。其概意为:
齐桓公在堂上读书,轮扁在堂下砍削(木材)制作车轮,(轮扁)放下椎凿的工具走上堂来,问齐桓公说:“请问,公所读的是什么书呀?”
桓公说:“是(记载)圣人之言(的书)。”
轮扁又问:“圣人还在吗?”
桓公说:“已经死去了。”
轮扁说:“那么您所读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。”
桓公说:“我读书,做轮子的匠人怎么能议论?说出道理就可以放过你,没有道理可说就要处死。”
轮扁说:“我是从我做的事情看出来的。砍削(木材)制作轮子,轮孔宽舒则滑脱不坚固;轮孔紧缩则轮辐滞涩难入。只有不宽舒不紧缩,才能手心相应,制作出质量最好的车轮.。这里面有规律,但我只可意会,不可言传……”
宋·黄庭坚在《戏题小雀捕飞虫画扇》诗云:丹青妙处不可传,轮扁斫轮如此用。
黄庭坚堪得轮扁斫轮之意境,这边是说隐性知识的共享、传承和创新。
显性知识显而易见,易于获取,而隐性知识获取则需要敏感性,即知识的敏感性。
如何提高知识的敏感性呢?尤其是知识的敏感性、方法的敏感性、理论的敏感性、思想的敏感性、领域的敏感性、研究的敏感性,那就是学会偷师学艺。
如何做到偷师学艺呢?说者无意,听者有心。做者无心,观者有意。
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