首先，奥数是应该努力去学的，有些人不学的理由是，今后又不想当数学家，

   不想拿竞赛奖，没必要学。那普通人跑步跑不过刘翔，

    就不练习跑步了么？【1】 

  有些学生有学奥数的挫折感，以为是智力的问题，

  其实不一定。 按照下述思路拼个半年以上，并多思考总结，

  应该会渐入佳境。

一 学好奥数需要大量时间

  中国的学校上课太满，作业太多，导致没有足够的时间去练习奥数。

  解决办法：

     1）把大量课外用于音乐，英语的时间转移到奥数。

     2) 压缩数学课布置的作业，把省出来的时间转移给奥数。

       不要担心课内数学受影响，奥数难度高于课内数学，

   恰如去练习跑步，不要担心不会走路了。 

二．奥数和课内数学的思维规律基本相反

     1）学好课内数学，就是系统地学好定义定理证明—一套知识；

          而学好奥数的关键不是学知识，而是学习那种钻研能力，尽管奥数

   也有相对零散的知识。

     2）课内数学讲的是形式化体系。核心是代数推导和几何公理定理。

  奥数的本质是非形式化方法，一般要用多种特殊的技巧，

  而形式化方法位居其次。

  学生多半学习课堂数学已经形成定式，还套用形式化方法解奥数题，

  殊不知此数学非彼数学，学奥数须要运用组合（数学）技巧，

  运用脑筋急转弯。    

三． 熟能生巧

         奥数对常人比较陌生，开始就比较吃力，如果按上述策略，做上百题左右，

    会找到比较清晰的感觉。 

        推而广之，其实学其它有较高难度的新事物，上述三条也适用：

         即下决心攻克难关；发现发掘新事物与老经验的差异点；熟能生巧。

【1】忠告家长和学生：努力学奥数和英语