硕士研究生在学位课期间，文献阅读的目的是了解学科方向，建立学科兴趣。步骤建议如下：

1）选择较大的学科方向，广泛浏览，选择自己比较感兴趣的方向，和导师交流；

2）选择5－10篇论文（综述／研究），和导师讨论后选择3－5篇细致研读；

3）每篇记录如下内容 － 科学或者技术问题；解决问题的已有方案；该论文的方案是否有创新；解决问题的程度；自己受到的启发；

4）结合学位专业课、实验室已有方向、自己的兴趣，选择合适的专业书籍，全面浏览；

5）进入实验室之前，应该达到每周2篇阅读的水平。

在实验室期间，文献阅读的目的是建立自己的研究课题，研究方案并解决问题。步骤建议如下：

1）选定3－4本合适的专业书籍，作为工具书，时常翻阅；

2）每2周，选择固定2－3个研究杂志上的相关论文1篇，和导师讨论后仔细研读；

3）每篇记录如下内容 － 科学或者技术问题；解决问题的已有方案；该论文的方案是否有创新，你是否能够重复数据分析；解决问题的程度，你是否能够解决得更好；自己的灵感；

4）每2月，建立自己独立分析数据的平台，并在组会上做报告，整理自己的思路，并分享自己的经验和喜悦；

5）尝试用现有数据，开展数据分析；同时改善自己的研究课题方案。

当然，文献阅读不是科学问题和科学方案的唯一来源。我相信：好的文献是巨人的肩膀；纪录上述内容，重复前人的方案并加以思考吸收就是试图登上巨人的肩膀；新思路、新方案和新结论则可能是我们站立在巨人肩膀上的尝试。

记录非常重要：好记性不如烂笔头。另外，硕士研究生一般是思路最无拘无束的阶段，但是容易思路太发散或不切实际。可以通过记录、交流、总结，形成可行的方案。