以前俺们上学的时候,有三好学生和优秀干部的评选,前者偏向于学,后者则偏向于为同学的服务。
很多人可以同时得到两个,俺也曾经同时得到过两个,甚觉不好意思。
到了研究生阶段,我对学生们说:课程的重要性怎么也不可能比得过科研的重要性,你不是来上课的,而是来做科研的。这不是说课不重要,而是说相对而言,科研当然更为重要些。
可是,看现在奖学金的评选,怎么奖励的不是“学”啊,好像奖励的是综合素质。如果要奖励综合素质,可以例外设计“奖综金”啊。
举个极端的例子,有些学术奖奖励的是某个成果,而不是综合性的成果,那类“集大成者”就不适合得到这样的奖励,反而是证明了哪个重要的定理,发现了某个关键的现象,更应该得到这样的“金”,即便如陈景润那般木讷,佩德尔曼那么自闭。
俺们对今天的评奖学金不太清楚,但是看着大家都在热烈地说着,也就凑一下子热闹吧。
让奖学金回到它本身的含义上去,没关系,如果你想奖励活动能力超强的人,请设立另外的“金”,这不就没有矛盾了嘛。
https://blog.sciencenet.cn/blog-53483-643683.html
上一篇:
【陈氏评论】王鸿飞兄和大宝老弟同步发生的可喜变化值得庆贺!下一篇:
【管理学面面谈1】科学“实”验与管理“虚”验