【断断续续，终于读完了蒋勋的《生活十讲》，准备没有太多逻辑性地把一边读，一边写的总结在这里。】

一个唯利是图的社会，每个人都会在物化自己与他人的过程中成为受害者。

现在的中国，基本上是这样的社会。

价值观是人的素质的核心，形成后最不容易被影响，被改变的，正如李开复“成功同心圆”理论的描述。

价值观的形成是一个综合性的过程，影响它的关键因素应该包括：家庭熏陶，学校教育，社会感染，特别人物影响。

一个人对社会的影响度W（W>0，贡献或成就；W<0，破坏或危害）与个人能力水平C和道德素养E均成正比，即W=kCE。C总是≥0的，E可以是负的。

当“好学生”的标准仅仅是学业的成绩时，年轻人的人性和价值观就在被扭曲。

知识完全不等于智慧，也完全没有办法转换成智慧。

知识可以提高智商，智慧与智商有些什么区别？

知识分数越高的人，越要特别小心，因为你将来要面对的生活难题，都不在这些分数里面。

价值观是潜移默化，自然熏陶出来的。

人真的应该常常在镜子中面对自己，思考自己的可能性。

当社会的整体价值观是“唯利是图”，年轻人的价值观也只会有一个字：利。

赞！人会被商品化和物化。

人处在社会中，总是自愿或不自愿地，意识或无意识地被各种势力挟持。

教育不是在教书，事实上这是一份救人的工作。

心灵的拯救，心灵的花园，心灵的园丁，要引领人向善，要拯救人的心灵。

我不知道为什么我们的社会会忙成这样子，没有时间停下来倾听孩子的心事，没有时间揉揉孩子的肩膀。

我们冲得太快，没有办法一下子煞车，但可以慢慢地、一点一滴地去做，让物质的东西少一点，让心灵的空间大一点。

快生活带来低质量。如在饮食中，快餐（快食）是属于低质量的饮食生活方式。

表扬或夸奖，批评或责备，人一出生就在这样那样的评价中生活、成长。但愿评价是多元的，除了学习好，还应该有其他评价选项，且各种评价的权重应该有一定的均衡度。

社会价值取向的单一化，必然导致对人的评价的单一化。

一味地跟别人比，迟早都会走向物化。

能有多少人不去比？中国的房地产就是在这样的“比”中炒起来的。

最重要的不是“有”，是“无”。

如果你的心被物质塞满了，最后对物质也不会有感觉。

要虚，要静。

“够了”，是一种快乐的哲学。不够，就还要；够了，就乐了。