我的首门慕课终于要开课了

以前我曾说到，大学里的专业课老师可以上很多课，但最好要有三门拿手课或饭碗课，即一门是给本科生开的专业课，一门是给研究生开的专业课，还有一门是就是结合自己专长为非本专业学生开的科普课。而最后一门课说起来容易做起来难，它使我付出了十余年的努力。

首先是科普课的选题。我选准了大学生安全文化这一切入点，并从2003年开始做点业余积累和研究；2005年在机械工业出版社出版了《大学生安全文化》并在中南大学开设了《大学生安全文化》素质课程，属全国首创；2009年10月《大学生安全文化》课程被评为国家级精品课程；2013年6月《大学生安全文化》被列入国家级精品共享资源课建设项目；2016年6月开始制作《大学生安全文化》慕课和修订《大学生安全文化》第2版。有了上述的工作基础，终于使《大学生安全文化》慕课能在2月21日“爱课程网”首次开课了！课程片花和课程介绍及报名网址见如下链接：

http://www.icourse163.org/course/CSU-1001905001#/info

安全是幸福生活的前提和永恒的话题。加强对安全的认知，提高应对事故的能力，在我们的生活中日趋重要。安全是每一个人的事，安全是人生的必修课！大学生具备较高的安全文化，不仅能够终生受益，而且能为社会减少事故损失做出更大的贡献。让我们在寓教于乐的氛围中学习安全文化！让安全与你永远相随！

本课程既传授国民需要的公共安全知识，又传授高层次人才必需的专业安全基础知识；既是安全素质教育课，又比素质教育高一个层次。本课程是面向高校各专业本科生开设的素质教育类课程，高职高专学生也可以选修本课程。

本课程共30讲：

1~4讲主要为安全观念概述篇，内容包括：安全价值和安全文化的意义，安全文化与和谐社会，弘扬安全文化，中国古代安全文化及其启示。

5~12讲为校园安全基础知识篇，内容包括：生活安全知识，失窃预防知识，心理健康理念，心理疾病疗法，身体保健常识，饮食安全常识，校园防火知识，实验室安全知识。

13~15讲为校外安全基础知识篇，内容包括：实习生的安全权利与义务，实习旅行和野外活动安全，应对突发事件的安全知识。

16~23讲为从业安全基础知识篇，内容包括：安全法规知识概述，就业需知安全法规，危险辨识方法，事故预防与控制方法，交通安全知识，消防安全知识，电气安全知识，机械安全知识。

24~29讲为从业卫生基础知识篇，内容包括职业卫生基础，劳动心理与生理知识，典型物理因素危害及其防护，粉尘对人体的危害及其防治，办公室职业健康知识，职业卫生个体防护。

最后一讲是本课程总结和大作业介绍。

课程特色：

（1）构建安全素质教育新观念。在课程教学中，始终坚持：安全是每一个人的事；大学生不仅要重视自己的安全，更重要的是要能为他人的安全做贡献。

（2）遵循安全素质教育与安全专业基础知识教育并重和交融的原则。将教学内容向最新的大安全科学观延伸；既重视基础安全文化的教学，又注重专业安全文化的传授。

（3）将“安全知识”提升到“安全文化”的高度；从安全文化的层面熏陶选课的学生；在安全文化教育中实现寓教于乐，使学生快乐地学习安全文化。

本课程的教学目标是：除了使大学生能够安全健康地度过美好的大学时光之外，更重要的是使其自身的安全素质得到较大幅度的提高，在思想上确立正确和牢固的安全理念，并将获得的安全生活知识和一些必备的职业安全与健康知识，在以后的人生中潜意识地指导个人的行为和应用于从事的工作之中。

证书要求：

【每讲课间视频观后感】占总成绩的10%，以“课堂讨论”的形式进行，讨论题以活跃度计分。请大家积极参与讨论。

【每讲随堂思考题测试】每讲结尾问答帮助同学们巩固知识，占总成绩的10%。

【看完视频和提交结尾大作业】占总成绩的80%。本课程只有一个大作业，请大家认真对待。

【课程总成绩计算方法】课程总成绩分为优秀、合格和不合格。

参考资料：

吴超，王秉编著. 大学生安全文化（第2版）. 机械工业出版社，2017. （“十一五”国家级规划教材）

吴超编著. 大学生安全文化（第1版）. 机械工业出版社，2007.（“十一五”国家级规划教材）

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