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面壁
曾泳春
1
东有些萎靡地坐在我旁边,全然没有了一年前在布里斯班时的那种生气。
东和另两个女生被称为班里的三驾马车,因为她们都是复旦中国语言文学专业的博士。东供职于上海著名985大学的人文学院。她说自从原来所在的对外交流学院并入人文学院后,她的日子更苦了,因为在科研上被逼得更紧了。
东对我说:曾员外,你是理工科教授,你能理解我发表不出文章吗?我说能,要不我怎么跟你们这些文科生相处得这么融洽呢? 东说:我们领导也是理工科教授,可他不能理解,逼着我们发文章。
——你们怎么就发表不出文章呢?
——因为我们是文科,写文章跟理工科不一样。
——怎么就不一样呢,不就是发表文章吗?是你们不够努力。
——我很努力,一直在思考,一直在写,可是写和发表还是两回事。
——那就是你们的智商......
东拉着我的手说:领导甚至怀疑我的智商了!他甚至怀疑我的智商了!她的眼里几乎迸出泪花,可以感觉到她承受的那种屈辱感。
我毫不怀疑东作为复旦中国语言文学专业博士的智商,他们对人文的鉴赏能力,是我等这种业余文学女中年可望而不可及的。但是在这个浮躁的年代,鉴赏能力是不能充当科研考核指标的。我同意几个文科生说的:他们应该被养起来,博览群书,让自己知识渊博,思考,长期地思考,然后才有可能写出有美感有意义的文章。
可是他们却和我们理工科教授们一样,被当成马儿一样地赶着。
这是东萎靡不振的原因。
2
《三体2》中,人类选出了4个面壁者来对抗三体文明四个世纪后的入侵。
其中3个面壁者自被联合国宣布为面壁者之日起,就开始称职地工作起来。尽管这个工作很难,但他们运筹帷幄,直奔着目标而去,他们知道自己的权利,因而毫不吝惜地调用资金和资源,用以制定抵抗三体文明的计划。
第4个面壁者罗辑却不是这样的。首先,他不知自己为什么被选为面壁者;其次,他也不想当什么面壁者,他心中念念不忘的是幻想中的爱情。当罗辑发现他无法推掉面壁者这个职责后,他去了梦想之地:雪山、湖泊、森林、草地,他成了世界上最悠闲的人;他调用资源找到了梦中的爱人,与她在这个梦想之地快乐地生活了5年;他们还有了一个孩子。
面壁者罗辑成了最幸福最浪漫的人,他把面壁计划抛在了脑后。
在这几年间,其他3个面壁者已经制定出计划,却一一被破壁人识破了。拯救人类的担子最终落在罗辑肩上,他并不知道,在长期浸淫着幸福的思考中,拯救计划已浮出水面。
他终于知道了他为什么是面壁者。在悟出这点的同时,他成了自己的破壁人。
这真的很酷。我指的是,这句话很酷:
面壁者xxx,我是你的破壁人。
3
罗辑用宇宙社会学拯救了人类。
文科能拯救人类吗?诗可以吗?
社会学专业博士水哥讲了个笑话给我们听。他说他曾在四川的一个单位上过班,同办公室的是一个诗人。一天早晨,那个诗人蓬着头走进办公室,眼里闪着激情,对着水哥的耳朵轻轻说:
——你知道吗?禾苗长出来了。
水哥目瞪口呆地点点头,说:好,禾苗长出来了。
诗人依然用充满激情的眸子望着水哥,又轻轻地说了一句:
——我昨晚趴在田埂上听了一夜......
4
在人类灭亡之前,我们是该奋力奔跑,还是浪漫地面壁?
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GMT+8, 2024-12-25 10:50
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