上周（5月28日和29日）实验室对4位导师的3位博士和8位硕士分别进行了两场答辩会议，由郏老师和李老师的分别指导的我的2位硕士研究生和3位博士研究生顺利通过现场答辩！

其中，温州医科大学的一位博士生，答辩会后让其它学生转来一份送给老师的礼物---温州的瓯瓷（下图）。

看到这份礼物，滋补了一下瓷史，方知大约从一万多年前开始，在遗址当中出土的叫“陶器”，东汉中晚期才有了“瓷器”。瓯窑是瓷器发源地之一，有着悠久的历史和传承。

看着这个不知道叫啥名的礼物，发现它原来是“崭新的古董”。

看着它，彷佛看到了时间的流逝----无情而又充满威胁。

说时间无情是因为时间的流逝是可怕的，就像今年毕业的11位学生，转眼就毕业了呢？

说时间充满威胁，就像那些温州出土的瓯窑，有多少仍然还是原来的样子？

未来，照片也许就像出土的文物，你的学生会翻吗？假如么有照片呢？你存在的痕迹有什么？

是的，时间可能摧毁一起！

那么，时间是需要克服的东西吗？

工业革命带来的新时间观念是以时钟的发明为标志，用速度和效率来衡量。成年前，其实是“社会的负担”，他们希望时间变快；成年后，他们追求的是“速度和效率”，谁做的好谁成才，同时，‘时间变成了金钱’。这些硕士博士们就在这个阶段的起始部分。

同时，时间是公平的，对于培养学生而言，把“快”放在“慢”之上，把“精通”放在“低效”之上，把“强大”放在“弱者”之上是否合适呢？

希望学生们把控好时间！

2024-5-1于济南