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生物进化:教授是智力进化的副产品

已有 3050 次阅读 2011-2-21 22:25 |系统分类:人文社科| 智力, 教授, 生物进化, 副产品

话说宝玉串门,中午犯困要休息一下,看见一副对联就不干了,非要换个房间。那是怎样的一副对联呢?

世事洞明皆学问,人情练达即文章!

我在《丑陋的孔雀》中曾分析过,人类的智力不是基于解方程的需要而进化,也不是基于背课文、弹钢琴、或者做科学实验的需要,而是适应日益复杂的社会关系的结果。

人类的智慧催生了现代科学,造就了大批教授,从生物进化过程看,这些都是进化的副产品,而不是进化注定的方向。直到最近的新石器时代,人类的智慧并没有多少用于“科研”,主要的发明不过是打狼用的石头和用火做饭。

进化过程中,功能的借用比比皆是,最近一次讨论借用,是在“先有鸡还是先有蛋”一文中。进化过程中的借用,往往能给物种带来质的飞跃,就像有羽毛的恐龙“突然”能够翱翔于深山密林或惊涛骇浪。人类的大脑被借用,让地球发生了翻天覆地的变化。当然,这样的借用还没来得及被纳入真正意义的进化轨道。大脑的开发给人类带来了福音,也有灾难。破坏地球的是教授们的发明,最终拯救地球可能也要靠教授。

因为大脑被借用的时间并不长,所以大脑的原始功能(世事人情功能)仍主宰着人类社会。刘邦没什么学问,朱元璋也没什么学问,但懂得世事和人情。即使在现代社会,一个中学生忽悠千万人乃至专家教授仍有可能。万众瞩目的郎朗先生学问可大了,也相当于教授了吧,最高境界也不过是剧烈摇晃着脊椎为人家吃饭助兴。

劳心者治人,劳力者治于人。相对于农民工,教授们算是劳心者,而相对于洞明世事人情练达的政客,他们依然是劳力者。这样看来,赵云和诸葛亮一样,都不如善于哭鼻子演戏摔孩子装仁义的刘备,统统是被刘备“借用”的。

对于人类的智慧借用,因为来势凶猛,让人真假难辨,所以往往把记忆力好或逻辑思维能力强当作“聪明”,而忽略了未被借用的原始功能。上世纪80年代一批著名的少年天才,据说后来都没大出息,是因为未被借用的原始功能不足?还是过多的功课学习时间占用了”世事人情“的学习时间?有人说是因为大脑被过早地开发了,那是胡扯。



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