今天上午，一个学生给我发微信，说拿到了哈佛大学的硕士录取。我听了心里乐开了花。本想把这个好消息转到专业和系的微信群里，但又觉得有点招摇，不太好；但又忍不住，所以写个博客，在网上得瑟得瑟算了。

         真心为学生高兴。西交利物浦大学的学生整体素质算是不错，但跟国内顶级学校比起来差的还是太远。能拿藤校全奖的极少，能出个哈佛的硕士admission，我就已经阿弥陀佛了。

        丈母娘开玩笑说，学生会不会给我送礼。我觉得还是有可能的；但其实，只要学生能拿到好的去处，别说不给老师送礼，就是让老师倒给学生送礼，估计大多数老师也会心甘情愿。

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        这里说说都对学生有什么期待。

        之前讲过我所带的第一个博士生的事，见博文《也说女博士生娃》（http://blog.sciencenet.cn/blog-522469-1133416.html  ）。这位同学目前是师资博后，挺危险的职位。已经拿了省青年基金和国自然青年基金，希望这位同学赶紧发点灌水凑数用的paper，早点转成有编制的固定教职。生活和事业能够早点稳定下来，比什么都好。

        第二个博士其实是我自己在西交利物浦大学招的第一个博士，也写过他的事情，见博文《梦见学生弃我而去》（http://blog.sciencenet.cn/blog-522469-1058374.html  ）。这位同学运气爆表，天上掉馅饼，砸他头上了。博士刚答辩完，还没拿到英国人发的博士学位就拿了正式教职，已经正式开始学术生涯，成为博导可以招博士了。拿教职的过程多亏了几位老师的帮助，希望这位同学入职后能够表现的优异一点，做出漂亮的科研和教学工作，不要让力挺他的几位老师脸上无光。

        第三位博士生对科研没有足够热情和兴趣，那就生活第一，快乐就好吧。

        第四位博士生计划要走学术道路，目前已经发了好几篇研究论文。也写过他的事情，见博文《总算中了篇一区文章》（http://blog.sciencenet.cn/blog-522469-1162299.html  ）。学生非常努力，对课题组的许多项目起到了中流砥柱的作用。希望他梦想成真，毕业能拿到正经的教职。作为老师，后面两年也会尽可能助他一臂之力。

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        后面就不写了吧，大概就是如此。尽管说学生的成功就是老师的成功，但归根结底，生活快乐还是更重要一点，学术什么的不是必须的。

        对本科生，老师希望送他们去好一点的研究生院，希望他们能有一个光明点的未来。（以后有机会我要写写“为他人做嫁衣裳”的事。）
        对有学术追求的研究生同学，老师尽力从学术角度支援他们一下。这个肯定是义不容辞了。
        对没有学术追求的研究生同学，老师尽力不要给他们追求幸福的行为制造障碍就好——对于这一点，我一直搞不懂要如何实现，所以基本操作就是放羊并且按时发工资。