稀里糊涂的就当了两年的班主任，确实与这些孩子代沟十分之大。

  但是感触更深的是：当代大学生对事物的认知已远远高于学校的各种规章制度；即，规章一出学生就能看出bug。

  一直不能融入这些学生们中，从而更好地进行管理；直到吸引1～2个学生跟着做项目，他们再吸引其他学生来做，慢慢的班级里学生们会主动来找我进行各种汇报了。

  班主任，没有实权的职位，对学生没任何威慑力；好像只有学生犯错时，跟着挨批的义务。哎，好好带领这些孩子们，少犯错，顺顺利利毕业就好。

  不能理解这些孩子们都读大学了，咋自理能力孩子中学，完全还没意识到还有短短2～3年就要去工作了，要开始准备的意识呢？ 每次见他们都唠叨这些，效果甚微啊；如果说，教育让人成熟晚，又觉得很不对。

   期待这些孩子们顺利就业，开始艰辛的职场生涯！