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今天看到了上学期的评教成绩,不出所料,果真倒数第一。
终于滑到倒数第一了,一切都在意料之中,所以倒也没有什么郁闷。
想想在没有CDIO改革之前,一切都看似那么好,每次评教都是优,在评估那一年还得了94分的最高分。
而现在,几年CDIO下来,评教成绩是一路下滑。
至于为什么?学生给出的理由倒也比较相似。
都是“要求太高”、“弄不懂”、“跟不上”
当然还有一些猜测,比如:“老师让我们做的这些,难道是想让我们给她的课题增光添彩?”
面对这些批评与建议,该怎么办?
呵呵,是继续坚持,还是放弃?
学院似乎对CDIO的改革的过程并不太在意,在意的只是你能发几篇文章,或者拿到多少份量级的课题。
但是很遗憾,5年了,文章没有发一篇,课题也没有完成,连最初优秀的评教成绩也一路下滑。
呵呵,如果我是领导,估计也是会对此举改革提出疑议~
还好,我遇到的是一位比较成熟、稳重、大度的领导,对于这一切的变故,目前依然保持沉默。
只是中秋前开了一次青年教师会,重申了绩效的重要性~
呵呵,响鼓不用重锤~
教师会之后如约去见了“导师”,“导师”也开始对我目前的状况给出了“黄牌”
看来这场师生缘分还能否继续,就看这次考试结果了~
如果过了,一切皆大欢喜~
如果没过,恐怕缘分就尽了~
我知道,领导和“导师”都是为我好~
但是,难道真的要就此放弃重归“正道”么?
试着清空自己,“听话”地走了一个星期的“正道”
如今这两天又懈怠了~
突然发现,自己真的变了~
人生最难欺骗的,就是自己的内心~
开弓没有回头箭~
我认了~
感谢直到现在依然还理解和支持我的亲们~
原谅我已不再优秀~
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GMT+8, 2024-9-1 19:23
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