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我和可拓学的缘分
——初探逻辑学王国
“什么是逻辑?”不同于“逻辑是什么?”,前者可以让你犹如“盲人”,自由凭借已有经验、想象力和表达力去描述自己所感知到的。后者可以让你犹如端坐“盲人”和“大象”面前的“国王”,不仅凭借你所看到但“盲人”所看不到的信息,还要总结提炼所有“盲人”所理解的关于大象的现有知识。不仅如此,为激活和更新“盲人”智能的智能水平,“国王”还需要构造一个所有“盲人”都认同的“大象”的定义,并以此为标志切实更新所有“盲人”对“大象”的认知,提升“盲人”的智能水平。这件事对于“国王”而言,无疑是一件困难的事,所以需要“大臣”的辅助,接下来,先跟着“王子”来认识下站立在“国王”身边的“大臣”。
“大王子”马丁将首先出场,通过自己所著的《逻辑的引擎》,他介绍了揭示计算机内部的秘密的有功之臣,他们分别是:
1.莱布尼茨
2.布尔
3.弗雷格
4.康托尔
5.希尔伯特
6.哥德尔
7.图灵
8.X先生
接着,“二王子”王莘再通过自己主编的《逻辑》,介绍逻辑学的学科性质,作用。
1.联合国教科文组织早在1974年编制的学科分类中,逻辑学与数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学一起并列为七大基础学科。逻辑学作为工具性学科,任何一个人,只要进行思维活动,那么就必须遵守逻辑学所揭示的有关思维形式的知识,也唯有此,人们才可能正确地认识客观世界,人与人之间的思想交流、相互理解也才有可能成为现实。
2.学逻辑的目的是用逻辑,因此,逻辑学的作用主要体现在它的应用性上,主要表现为:1.有助于人们准确、严密地表达和交流思想,进行有效地交际。2.有助于培养和提高人们认识事物、把握事物规律的思维能力,运用逻辑推理,从而获得间接知识。3.有助于识别、驳斥谬误和诡辩。
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